四年级下册英语教案 U7 What’s the matter Period 2 (Cartoon t.docVIP

四年级下册英语教案U7What’sthematterPeriod2(Cartoontime)译林版（三起）

四年级下册英语教案U7What’sthematterPeriod2(Cartoontime)译林版（三起）

四年级下册英语教案U7What’sthematterPeriod2(Cartoontime)译林版（三起）

四下Ｕ７What’stheｍａtｔer？Perｉod2(Carｔｏonｔime）

一、教学内容

Ｕnｉt７?What’stｈｅmatter？?（Fｕｎtｉme,CartoｏntimeRhｙｍｅtiｍe)

二、教学目标

?1、??通过情境表演巩固所学感觉类单词,能听懂、会说、会读ｈappy,ｈuｎgry,ill，sａｄ，ｔhiｒsty,ｔirｅｄ、

２、????通过小组合作表演游戏，能够听懂、会说、会读句型Wｈat’sthemattｅr？以及应答句I’m…；?Aｒeyoｕhappy/huｎgrｙ／ｉll/ｓad/tｈirstｙ/tired?Ｉ’m?hａppｙ/hｕngｒｙ/iｌl／sad/thirsｔy/ｔired、Ｈere’s……?foryou、?给予同伴正确具体得帮助;

3、能够理解Cａrtoontime故事内容并能生动表演。

4、会熟练朗读Rｈymｅtime、

5、在互动情感体验中，感受人与人之间得关爱。

三、教学重点

1、??通过情境表演巩固所学感觉类单词,能听懂、会说、会读happy,hｕngrｙ,ｉll,saｄ,tｈｉrsｔｙ,tiｒｅｄ、

2、????在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型Ｗhat’sthematteｒ?以及应答句I’m…Areyouhapｐy/hungrｙ/ｉll／saｄ/tｈirsｔy/tiｒed？I’mｈａppｙ／hungry/ｉlｌ／saｄ/thiｒsty/ｔｉrｅd、Ｈere’s……foryｏu、

3、????通过小组合作及表演游戏,学生能够熟练运用句型What’sｔheｍatter?以及应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体得帮助；

4、会熟练朗读Rhｙｍeｔｉme

教学难点

1、根据图片提示,能大声流利地朗读并与同桌对话。通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’sthｅｍaｔter?以及应答句I’m…;并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体得帮助;

2、初步了解电话用语及表达。

五、教学过程

Ｓｉngaｓong《Ifyｏuaｒeｈａppｙ》

Stｅp1：Warｍupａｎｄｒｅviｅｗ

1、Wａｒmup

2、Playaｇａme

T:Iａmverｙhａppynow、Ｌet’ｓpｌayaｇamenow、ＯK?Ｉfyoｕsｅethepiｃtureｏrtheｗord,youｓhｏuldｄｏtheａctionsaｎｄsaｙiｔlｏudｌy、Ｉfyouseeｔhiｓpiｃｔｕre,ｙoucanｓａyallright、Ｕndersｔaｎd?Arｅｙouｒeａdy?Rｅａdy,go!

Ｌeｔ’stalk

（PPT:ｃold）T:Thegａmeｉsｖeｒyｉnterestｉng、Ｒight?Ｓｏweareｈappｙ!

What’stｈｅmaｔterwiththeboy?

S1:Heｉscolｄ、

T:Ｈowtoｈelphim?

S2:Hereisajackｅtｆorｙoｕ、

Ｓ3:Haveｓomｅhｏtwater、

(PPT：thirｓty)S５：Ｗhaｔ’stｈｅｍatter?

Ｓ:Ｈeisｔhirsty、

T：Howｔoｈelphｉm？

S２:Hｅrｅisａｊackｅtforyou、

Ｓ３:Havesomehｏtwater、

4、Suｍmａry

T:Juｓtnoｗ，wetａlkeｄaboｕtｆeelinｇs,cａnyousayｍoreｗｏrdsaboutfeeｌｉｎgs?(PPT呈现）

T:Andtherearesomenewwordｓ：worrｉed,scared，sleepy，ａngｒy、

Sｔep２:Cartoontime

T：Wehａveｍａnymanydｉffeｒｅｎtｆｅelinｇｓｉｎourｌife,Ｂobｂyｈasdｉffereｎtfeelｉngstｏ