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神经病与精神病学教学大纲

（供临床医学专业用）

神经病学部分

前言

神经病学在整个临床教学中占有极其重要的位置。本课程的教学任务主要是通过神经病

学的学习，使学生对神经疾病的发生、发展规律，临床表现，辅助检查方法、诊断方法及治

疗原则等各个方面有一个比较全面系统的认识，使学生能全面了解神病学常见病和多发病的

临床知识，熟练掌握相应的临床操作技能，为日后的医疗、教学、科研工作打下坚实的基础。

神经病学教学总学时38学时，其中理论论34学时，见习4学时。

教学组织与方法

【教学组织】

本课程在教务处和附属医院领导统一组织实施，由内科学教研室承担教学任务。以课

堂教学为主，辅以课间轮回见习。教研室根据教学任务选定各系统疾病主讲人和辅讲人，

并负责教学安排及定期总结。

【教学方法】

1.备课：任课教师必须熟悉教学大纲要求，针对学生情况，认真备课，做好教案，

分清主次，区分难易，合理分配。根据情况组织集体备课和试讲。

2.课堂讲课：讲课时目的明确，重点突出，层次分明，理论联系实际。讲课内容要

新而精，既要反映当前发展，又要避免内容的脱节和不必要的重复。教学方法灵活多样，

充分利用多媒体、幻灯、样本等教学设施，以加深学生的理解和记忆。学生应做好预习、

复习、专心听讲，记好笔记。

3.自学与辅导：教师应注意指导学生学习方法。要求学生在课前预习，以达到全面

了解，重点记忆。辅导时应以启发诱导方式解答疑问，培养学生独立思考的自学能力。

4.考核：本课程为考试学科，理论考核在课程结束时进行，考试成绩占神经病与精

神病学的60%；试题应多样化，全面考核学生的理解、记忆和应用能力。考核过程中应严

格考试制度，严格评分标准。

5．教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行

总结分析，及时上报有关单位，并提出改进建议。

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教学内容及学时分配

章次授课内容理论学时见习学时总学时

绪论0.50.5

第一章神经系统疾病的常见症状3.53.5

第二章神经病学的临床方法42

第三章神经系统疾病的辅助诊断方法11

第四章神经系统疾病的诊断原则11

第五章周围神经系统疾病426

第六章脊髓疾病44

第七章脑血管疾病626

第八章中枢神经系统感染11

第九章中枢神经系脱髓鞘疾病1