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中国美术体验华夏美术视魂教案
中国美术内容种类繁多,寓意深邃,文化内涵深厚,是一个自成体系的美术
种类,是我国传统文化精华之一。本课由华夏美术的界定、华夏美术的特点和华
夏美术主要种类介绍三部分构成,罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸
等华夏美术,并分析其各自特有的造型特征及审美趣味,使学生初步地较为全面
地了解我国华夏美术的辉煌成就,继承发展传统文化,增强民族自豪感。
教学目标
1、通过讲述、演示和欣赏使学生明确中国华夏美术的基本概念。
2、了解丰富多彩的华夏美术形式、华夏美术的艺术特征以及华夏美术与民
俗的关系。
3、使学生明确华夏美术的重大意义,丰富和发展学生的艺术创造力。
教学重点
1、讲清并使学生理解华夏美术的基本特点,华夏美术在造型方面的特征及
审美特征,是使学生理解喜爱华夏美术的关键。
2、进行继承民间艺术传统,发扬民族精神弘扬民族文化传统,进行爱国主
义教育。
教学难点
第二部分“如何界定华夏美术?”和第五部分“如何理解华夏美术的特征?”
这两部分内容理论性较强,其中还有一些专业名词。
教学准备
1、将课题分成六个部分,学生分成六组,自由组合。
2、搜集整理各部分的材料(图片、实物、网络资料、制作课件)3、提前
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检查学生准备的材料是否充实,不足的教师给予补充。
4、课前教师布置好六组方阵,分别为年画,剪纸、风筝、玩具、刺绣、编
织。
教学方法
讲授法,让学生直观理解基本理论知识。演示法,以多媒体手段演示并加
以巩固印象。
实践法,鼓励学生参与,手脑口结合运用,让学生感受到学习热情。
教学内容
1、激发兴趣、导入新课2、作品欣赏、阐释风格3、欣赏拓展、实践创作
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课
曾经有人说过:民族的才是世界的,才是有生命力的,夏美术是民族文
化的重要组成部分,因此,作为一个中国人,应该了解中国的华夏美术。
二、学生讲解,对比欣赏
1、学生阅读本组作品介绍,并讨论总结其风格特点。
2、请每组推选解说员,讲解本类作品特点,本组同学作补充,逐个进行。
3、教师同时投影展示图片。
4、根据学生讲解,总结华夏美术的三个特点(板书)①实用简洁,因材施
艺②质朴率真,随意大方③热烈夸张,象征寓意
在这一环节中需对华夏美术的各种类的起源、发展、风格、作用,作一概括
讲叙。
年画:又称木版年画,是一种运用木版彩色套印在纸上的画种,它是我国民
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间过年节时张贴的一种民间画类,用以除旧岁、迎新春、美化环境、营造节日的
喜庆欢乐气氛。我国在长期的社会活动中,为了适应人们的生活和心理的需要而
产生的民俗节日,经长期的社会传承固定下来,成为民族传统文化习惯的组成部
分。早在汉代民间就有在门上画勇士、贴门画的风俗,以后历代不衰。全国各地
均有年画,而且形成了各自的地方风格。最著名的当数北方的杨柳青年画和南方
的桃花坞年画。
杨柳青年画:刻工精丽、绘制细腻、色彩绚美,善于运用象征、寓意和夸张
等艺术构思,来表达人们的美好愿望与理想。作品通俗易懂、构图饱满、造型简
练、色彩鲜
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