《归园田居（其一）》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《归国田居》其一

看图猜文

晨兴理荒秽，带月荷锄归。采菊东篱下，悠然见南山。

《归园田居》其三五《饮酒》

闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

“夹岸数百步，中无杂树，芳草

鲜美，落英缤纷。”

药看图猜文勤

《桃花源记》《五柳先生传》

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

不畏严案，不辞寂寞

●教学目标

·1.了解陶渊明的生平及作品风格，了解诗歌写作背景。·2.反复诵读诗歌，把握诗歌内容，掌握山水田园诗的

典型意象和表现手法(情景交融、白描)。

·3.感受作者的隐士情怀，领悟其返朴归真的人生志趣和人生境界。

晚秋时节，斜阳下，矮篱哮，一丛黄葡傲然开放。

不畏严痛，不辞寂寞

《归园田居》其一

陶渊明

分

性:2

、

晚秋时节，斜阳下，和人论世

果

陶渊明

又名：潜

字：元亮

自号：五柳先生

谥号：

靖节先生

东晋(时代)最杰出的诗人

中国第一位田园诗人，被称为

“百世田园之主，古今隐逸诗人

弃创田园诗一派，为古典诗歌

开辟了一个新的境界.

写作背景

不为五斗米折腰

公元405年，陶渊明担

任彭泽县令时，郡督邮

来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地

去恭迎郡督邮。陶渊明

叹息说：“我岂能为五

斗米折腰向乡里小儿!”即日便辞官归田。从此

过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。

中作及食事的意作之代之飞山之上之上

天事七气之心作具具人着其之展的年化海

8

吟咏诗歌体验情感

读准字音

读出情感

2

读准节奏

《归园田居》其一

不畏歹霜，不辞家寡

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

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羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

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方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

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暖暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

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户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自

思考

“归园田居”标题的题眼是哪个字?

归

思考：“归园田居”的意思告诉我们要回到园田生活，在这个显性信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?

探究、合作

1、从何而归?2、为何而归?

3、归向何处?4、归去如何?

品诗意

1.从何而归?

·误落尘网中，一去三十年

·久在樊笼里，复得返自然

尘网、樊笼比喻什么?表达诗人怎样的情感?

(1)对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。(2)“误落尘网中，一去三十年”,用夸大的数字，说明误入时间之长、痛苦之深，是作者对前半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。

开放。

(1)少无适俗韵，性本爱丘山。

(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

为什么要“守拙”?

用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园的迫切心情。

根本原因：保持自己精神上的自由和独立

2.为何而归?

品诗意

3.归向何处?放。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

高考链接——以文解题

八句诗中描绘了一幅怎

样的生活图景呢?这些

景象营造了什么意境?

怎样表现了诗人的心情

(6分)

反复吟读“开荒南野际.....鸡鸣桑树

颠”,体会诗中的意象，构建优美富有情趣的田园意境。

意象是指熔铸了作者主观感情的形象。意境是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成

的一种艺术境界。

意象：枯藤老树昏鸦小桥流示

人家古道西风瘦马

意境：苍凉寂寥

情感：浓烈的思乡之情

近

远

恬淡闲适

情语

衬对田园生

二

J

活的

热爱

柳李庄烟榆桃村炊

见

描法

白手质朴

远近结合以动衬静

方宅

草屋

视听结合

纯朴

自然

祥和

宁静

高考链接———以文解题

听

鸣

吠

鸡

狗

l

[

情景交融白描

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种

表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。

白描工笔

张岱的《湖心亭看雪》的描写：“长堤一痕、湖心亭一

点、与余舟一芥、舟中人两三粒”。这样寥寥几笔，是简约的画，梦幻般的诗