Unit 2 Travelling Around Reading and thinking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit2TravellingAroundReadingandthinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit2TravellingAroundReadingandthinking》选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册，本章节以旅游为主题，围绕世界各地旅行见闻展开。通过阅读不同国家的旅游文章，让学生了解各国文化、地理、风土人情，培养他们的跨文化意识。同时，教材设计了丰富的思考题，引导学生运用所学知识进行批判性思考，提高阅读理解及分析问题的能力。课程内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，培养其英语核心素养。

核心素养目标

本章节旨在提升学生的英语学科核心素养，特别是培养其语言理解与表达、文化意识及思维品质。通过深入阅读旅游主题文章，学生将提高获取关键信息、理解不同文化背景的能力，同时锻炼运用英语进行思考、表达个人观点和感受的技巧。此外，课程将激发学生探索世界的兴趣，增强其对文化多样性的认识与尊重，促进其国际视野的形成，以及培养批判性和创造性思维能力。

重点难点及解决办法

本章节重点在于学生对旅游文章的深入理解，以及运用批判性思维分析文化差异。难点在于准确把握文章细节，结合课文进行有效思考和表达。

重点解决办法：通过预读、细读和总结三个阶段，引导学生逐步深入理解文章内容。利用图表、思维导图等方式辅助学生梳理关键信息，提高阅读效率。

难点突破策略：针对批判性思维难点，设计小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生从不同角度分析文化差异，表达个人见解。教师提供思考框架，辅助学生形成逻辑清晰、具有深度的观点。同时，结合实例进行文化比较，降低分析难度，增强学生的自信心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.本课程采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。通过教师引导，学生能深入理解文章内容，同时鼓励学生主动参与，表达个人观点。

2.教学活动包括：小组讨论文化差异、角色扮演模拟旅行情境、分享旅行见闻等。此外，设计思维导图和图表分析游戏，以提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示世界各地旅游图片和视频，激发学生的学习兴趣；运用网络资源，拓展学生国际视野；利用互动白板，实时展示学生成果，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游的兴趣，激发其探索不同文化的欲望。

过程：

开场提问：“你们对旅游有什么看法？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于世界各地旅游的图片和视频片段，让学生初步感受旅行的魅力。

简短介绍旅游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游的基本概念、组成部分和文化交流的重要性。

过程：

讲解旅游的定义，包括其主要组成元素如目的地、交通、住宿等。

详细介绍旅游的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解旅游的实际应用和跨文化交流的作用。

3.旅游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同旅游特性和文化交流的重要性。

过程：

选择几个典型的旅游案例进行分析，如生态旅游、文化旅游等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何旅游促进文化交流。

小组讨论：让学生分组讨论旅游的未来趋势和可持续旅游策略，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游和文化交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游在文化交流中的重要作用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游在促进跨文化交流和理解中的价值，鼓励学生进一步探索和应用旅游知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅游对文化交流影响的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课相关的旅游