2024-2025学年高中历史 第5单元 资本主义世界市场的形成和发展 第15课 殖民扩张与掠夺（教师用书）教案 北师大版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展第15课殖民扩张与掠夺（教师用书）教案北师大版必修2

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版必修2高中历史第5单元“资本主义世界市场的形成和发展”中的第15课“殖民扩张与掠夺”。内容涵盖新航路开辟对世界经济和政治格局的影响，重点分析欧洲列强在非洲、亚洲和美洲的殖民扩张及其对当地社会、经济、文化的影响。教学内容与学生已有知识联系在于，学生已在之前的学习中掌握了文艺复兴、大航海时代等历史背景知识，对欧洲国家间的力量对比有了基础认识，本节课将进一步在此基础上探讨殖民扩张的深层原因、过程及后果，深化学生对资本主义世界市场形成过程的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：历史理解与解释能力，通过分析殖民扩张与掠夺的历史事件，使学生能够合理解释资本主义世界市场形成过程中的复杂因素；批判性思维，引导学生审视殖民主义对被殖民国带来的深远影响，培养学生独立思考和批判性分析的能力；时空观念，强化学生对历史事件发生时间、空间背景的认识，理解不同历史时期的联系与差异；国际视野，通过对比不同殖民地的历史命运，拓宽学生的国际视野，培养其全球化意识。

重点难点及解决办法

重点：殖民扩张与掠夺对世界市场形成的影响，欧洲列强殖民政策的特点及其对殖民地的影响。

难点：理解殖民扩张背后的经济、政治和文化因素，以及这些因素如何相互作用。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过对比分析不同殖民地的历史案例，归纳殖民扩张的共同特征和差异性，加强对重点内容的理解。

2.利用图表、时间轴等教学辅助工具，帮助学生梳理历史事件的发展脉络，明确殖民扩张与掠夺在世界市场形成中的关键作用。

3.通过小组合作讨论，鼓励学生从多角度探讨殖民政策对殖民地社会、经济、文化的影响，破解难点问题。

4.结合时下热点问题，如全球化、发展中国家崛起等，引导学生思考历史与现实的联系，提高学生的历史思辨能力。

5.设计相关课后阅读和思考题，巩固学生对重点难点的掌握，促使学生在课后自主深入学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的历史资料，向学生传授殖民扩张与掠夺的基础知识，确保学生对核心概念的理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，通过思想碰撞深化对殖民政策影响的认识。

3.案例分析法：选取具体殖民案例，指导学生分析其背后的经济、政治和文化动因，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示殖民扩张的历史图片、地图和文献资料，增强课堂的直观性和趣味性。

2.网络资源：引导学生利用网络平台查找相关资料，拓展学习视野，提高信息检索和整合能力。

3.教学软件：运用历史教学软件，如时间轴制作工具，帮助学生构建清晰的历史脉络，提升学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于殖民扩张与掠夺的预习资料，包括PPT摘要、历史视频片段和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“殖民扩张的原因和影响”，设计具有探究性的问题，如“新航路的开辟对殖民扩张有何影响？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析，跟踪学生的预习进度，并通过微信群提供必要的指导和鼓励。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习指南，学生自主阅读资料，初步理解殖民扩张的概念和历史背景。

-思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，记录下自己的理解和解疑。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至在线平台，以便教师课前查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养其独立学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触和了解课程主题，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一段关于哥伦布发现新大陆的视频，引出殖民扩张的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解殖民扩张的背景、过程和影响，结合具体案例分析，如英国在印度的殖民统治。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同殖民国家的政策差异及其对当地的影响。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考殖民扩张背后的经济动因和地缘政治。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，比较不同殖民政策的特点。

-提问与讨论：针对不懂的问题提出疑问，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授