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中班音乐活动教案《健康歌》新版--第1页

中班音乐活动教案《健康歌》新版

幼儿园中班《健康歌》教案篇一

活动名称：

健康歌

活动目标：

1．感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。

2．能根据歌词创编动作，进行歌表演。

3、感受运动身体的快乐。活动反思：

活动准备：

音乐磁带，一段节奏谱

活动过程：

一、准备活动

1、练声。

2．复习歌曲《扮家家》。

二、欣赏歌曲。

播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜

欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？

三、学习歌曲。

1、教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么？运动

了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避免接下来幼儿模仿动作而不是创编

动作。请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。

2、教师出示节奏谱，请幼儿注意休止符。师：你们发现没有这里有个像0一样的

符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的

地方用点头表示休止。

3．教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿

在唱到休止符时用点头来停顿。

四、进行歌表演

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1．启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。师：

刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的小身

体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿

指出他运动了什么部位，做得如何等。

2．引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的

情绪。

3、师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平时我们可以继续和你的伙伴来

运动其他的部位，锻炼身体。

《健康歌》教案篇二

活动目标：

1．感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。

2．能根据歌词创编动作，进行歌表演。

3.感受运动身体的快乐。活动反思：

活动准备：音乐磁带，一段节奏谱

活动过程：

一、准备活动

1.练声。

2．复习歌曲《扮家家》。

二、欣赏歌曲。

1．播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。

提问：你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？

三、学习歌曲。

1.教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。

提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避免接下

来幼儿模仿动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应

的动作。）

2.教师出示节奏谱，请幼儿注意休止符。

师：你们发现没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着教师

按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。

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中班音乐活动教案《健康歌》新版--第3页

3．教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿

在唱到休止符时用点头来停顿。

四、进行歌表演

1．启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。

师：刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的

小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他

幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。

2．