第20课+五四运动与中国共产党的诞生+说课课件--2023-2024学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pdfVIP

史《中外历史纲要上册》第七单元中国共产党成立与新民主主义革命的兴起

第20课

五四运动与中国共产党的诞生

说课

一、教材分析

二、学情分析

三、教法学法

四、教学目标

说课流程五、重点难点

六、板书设计

七、教学过程

八、作业布置

九、教学反思

一、教材分析

第20课五四运动与中国共产党的诞生

历史一、五四运动

外5在解度

二、中国共产党的诞生

三、国共合作和国民革命

教材

承上：内忧外患，救亡图存内容按照时间的顺序，分

启下：中国近代民主革命的新阶段——新民课程内容量大别讲述了五四运动、

主主义革命时期中国共产党的诞生、

史料内涵丰富

中国近代：没有解决近代中国社会的根本矛

国共合作和国民革命。

盾，推动了中国近代社会的发展。结论指向明确

二、学情分析

高一学生

1.初中阶段已对五四运动、中国共产党成立、国共合作、国民革命的

基础知识有一定学习。

2.但尚未能洞察史事间的联系和史事背后的意义。对五四运动、中共

成立的历史意义停留于口号化、教条式的僵化记忆，未进行深刻的分

析和理性的理解，感性认识缺少理念支撑。

3.学生经过半个多学期的高中历史学习，已逐渐适应高中历史学习。

学生能在教师的指导、新情境的创设下围绕关键概念和基本问题进行

自主探究，对历史学科性质的认识正不断加深。

三、教法学法

教法讲授法，谈话法，创设情境法；

探究学习法

学法合作学习法

对比法

归纳法

四、教学目标

课程标准：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产

党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。

通过学习，认识五四运动与新民主主义革命兴起的内在联系，知道五四运动在思想、政治、文化等方面

所具有的革命意义，是中国新民主主义革命的开端；知道五四运动与中国共产党成立的因果关系；知道中国

共产党的成立是中华民族历史上开天辟地的大事变，中国革命面貌从此焕然一新。中国共产党的成立后制定

的革命纲领，发动工农运动，推动国共合作，掀起大革命高潮，开创了中国革命新局面的史实及其伟大意义。

时空观念：以教材直观的地图引导学生掌握北伐战争的基本情况，培养学生的时空观念；

史料实证：以教材史料、课堂准备的史料为基础设问，引导学生深刻认识五四运动的背景、意义；中国

共产党成立的条件、意义；国共合作的条件、特点，培养学生史料实证的素养；

历史解释：通过设问，引导学生加深对五四运动、中国共产党成立、国民革命几个历史事件的认识，培

养学生历史解释的素养；

唯物史观：以表格的形式，引导学生比较新、旧民主主义革命，从唯物史观的角度加深对“五四运动是

中国新民主主义革命的开端”的理解；

家