第四单元 追求美好人生 测试卷（含答案）道德与法治七年级上册（2024）.docVIP

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第四单元学情评估卷

时间：80分钟满分：80分

一、选择题(本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)

1.为什么要确立人生目标？为了回答这一问题，西安某中学七年级(1)班小秦同学从网上搜集了如下素材：

如果说人生是一次远航，那么目标就是船长手中的罗盘，指引你前进的方向，从而驶向成功的彼岸。

人生若没有目标，生命将会枯竭。顺手就可以拿到的东西，不叫目标，一定要跳起来才能拿到的东西才是目标。

结合素材，我们对“为什么要确立人生目标”这一问题的回答有()

①人生目标决定着人生道路的发展方向

②人生价值在人生目标的设立中实现

③人生目标体现着对未来的向往和追求，对人生具有激励作用

④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.从漫画一到漫画二的转变，表明()

①正确的人生目标会让我们排除干扰，少走弯路②大目标应该围绕小目标展开③小目标的实现有利于大目标的实现④人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

3.国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”这启示我们树立人生目标时()

①要在个人与社会的统一中明确人生目标②应当与国家、民族和人民的利益相结合③以个人能力为决定性因素，目标越宏伟越好④只考虑长远目标，可以忽略近期目标

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是()

①在劳动和奉献中实现人生价值②有效的决策行动

③确立人生目标④正确认识自我和外部世界

A.①-②-③-④ B.①-③-②-④

C.②-①-③-④ D.④-③-②-①

5.叶公向子路打听孔子是个什么样的人，子路没回答。孔子对子路说，为什么你不告诉他，我这个人“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。这体现了孔子()

①乐观向上的人生态度

②勤奋进取的人生态度

③只看事物好的一面的人生态度

④胜不骄，败不馁的人生态度

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

6.下边漫画启示我们，面对负面的情感体验要()

A.确立正确的人生目标

B.保持积极乐观的心态

C.培养坚持不懈的勇毅品格

D.踏实奋进，绽放人生光彩

7.小秦所在班级开展主题性探究活动，下面是部分同学的发言标题：

《逆境，让人生更精彩》《愈挫愈勇》《以磨难作云梯》《战胜挫折收获绚烂人生》《逆风而行，智者生存》《读懂苦难》

最适合该探究活动主题的是()

A.受磨难而奋进，开拓人生新境界

B.逆境磨炼人生，顺境滋生骄傲

C.心态决定人生，劳动实现价值

D.不完满才是人生，挫折是人生的主旋律

8.“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。”这句话告诉我们()

①人生只需要顺境，不需要逆境

②面对挫折，需要发掘生命的力量

③身处顺境要有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度

④面对困境，需要磨砺坚强的意志

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.下列习近平总书记关于劳动的论述与其蕴含的道理一致的是()

序号

相关论述

蕴含的道理

①

劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来

国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现

②

劳模精神、劳动精神、工匠精神……是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力

劳动精神决定我们的成长和社会的发展

③

幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造

人生价值是通过劳动创造的

④

教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

10.2023年12月，中共中央宣传部追授鲍卫忠同志“时代楷模”称号。鲍卫忠同志长期扎根我国西南边陲，坚持公正司法，珍视民族团结，化解无数“钉子案