机关节能减排培训方案.pdfVIP

机关节能减排培训方案

篇一：节能减排培训方案

一指导思想

以科学发展观为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转

变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治为保障，以提高终

端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快

构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机

制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社

会。以调整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本；提高意识，强化管理，突

出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁生产工作。为

实现科学发展、推进全面建设小康社会进程作出新贡献。

二培训目的：

为了贯彻落实《节能减排综合性工作方案》、《中华人民共和国清洁生产促

进法》的精神，推进节能减排、清洁生产工作,解决能源问题和环境容量问题,进一

步增强企业竞争力,实现经济增长方式的转变,推动经济社会实现科学发展、和谐发

展、率先发展!

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境

代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种

状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长

方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚

持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体

排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是

应对全球气候变化的迫切需要。发展低碳经济，推动节能减排是建设生态文明最有

力的突破口，是实现可持续发展的必然选择。通过学习节能，清洁生产的理念、在

控制主要污染排放采取的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的

法律手段，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。

第1页共8页

三、培训原则

（一）从理论学习到实例分析的原则

通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律法规的学习，既讲授专业

知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理

中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。

（二）基于优秀管理人员必备素质和能力分析的原则

通过对管理人员这一特定岗位的胜任素质分析，确定培训对象的岗位能力需

求，有针对性的进行培训。通过对管理人员共有的胜任能力进行分析，结合其岗位

职责的共同特点，确定其能力结构，设计有针对性的培训课程，提升管理人员的综

合能力。

（三）基于多种培训形式交互使用的原则

体验下的感悟，震撼下的理念，只有个体亲身体验过的东西才最容易被记住

和掌握，因此亲身体验是学习培训的重要原则之一。此次培训注重实务能力的提

升，采用实例分析、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式，实例分析为

学员提供参照的对象和标准，教师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保

障学员的培训效果。

四、培训课程设计

课程设计

课程名称

课程内容

学时

节能减排

2.污染程度调查、达标评价与节能减排控制

第2页共8页

7.污染与环境监测及监管、内部控制制度

8.环境污染机械设备应用与维护学时

低碳生活

4.

技术改进、国际接轨

学时

清洁生产

篇二：节能减排培训方案

节能减排培训方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转

变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治为保障，以提高终

端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快

构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机

制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社

会。以调整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本；提高意识，强化管理，突

第3页共8页

出重点，着力抓好重点领域、重点行