2024年高考政治必修4《哲学与文化》核心知识+主观题专练.pdf

2024年高考政治必修4《哲学与文化》核心知

识+主观题专练

辩证唯物主义部分

一、唯物论

1.自然界的物质性原理：自然界在本质上是物质的，自然界中的

事物是按照自身固有的规律形成和发展的，要尊重自然，保护自

然与自然和谐相处。

2.规律的客观性普遍性原理：规律是事物运动过程中固有的、本

质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、普遍的，我们要尊

重客观规律。按客观规律办事不背规律。

3.意识的能动作用原理：意识具有能动作用，人能够能动的认识

世界，人能够能动的改造世界，正确的意识对客观事物具有促进

作用，错误的意识对客观事物具有阻碍作用，要正确发挥主观能

动性。

4.尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理：尊重客观规律是正

确发挥主观能动性的前提，充分发挥主观能动性可以认识和利用

规律，要求我们既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分

发挥主动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

5.物质与意识辩证关系原理：

①物质决定意识，意识是对物质的反应，要求我们一切从实际出

发，实事求是。

②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，意识

对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对客观事物具有促进

作用，错误的意识对事物具有阻碍作用，我们要正确发挥主观能

动性。

二、辩证法的联系观

1.联系的普遍性原理：联系是普遍的，联系就是事物之间及事物

内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2.联系的客观性原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，

不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，

切忌主观随意性。

3.联系的多样性原理：联系是多种多样的，要求我们善于分析和

把握事物发展的各种条件，要一切以时间地点为转移。

4.整体和部分的辩证关系原理：

整体与部分既相互联系又相互区别，密不可分。

①整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分不具备的功能；

部分是整体中的部分，整体的功能状态及变化也会影响部分，要

求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维

方法认识事物，要立足整体，把各个部分各个要素联系起来，考

优化组合选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于

部分功能之和的理想效果。

②整体是由部分构成的，部分的功能及变化会影响整体的功能，

要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

三、辩证法的发展观

1.发展的普遍性原理：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的

前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展

的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

2.量变与质变的辩证关系原理：事物的发展是量变与质变的统一。

事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要，准备质变是量

变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基

础之上开始新的量变，要求我们重视量的积累，为实现事物的质

变创造条件，要果断地抓住时机促成质变，实现事物的飞跃，要

坚持适度原则。

3.辩证否定观的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节和发展的

环节。

4.事物发展的前进性与曲折性统一原理：事物发展的方向是前进

的、上升的，道路是迂回的，曲折的，要求我们对未来充满信心，

热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大，还要做好充分的

思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。

四、辩证唯物主义的矛盾观（辩证法的实质与核心）

1.矛盾对立统一原理：矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二、

全面的观点看问题。

2.矛盾的同一性和斗争性的关系

区别①矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和

趋势，它有两个方面的含义，一是矛盾双方相互依赖，二是矛盾

双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。②矛盾的斗争性是

指矛盾双方相互排斥，相互对的属性。

联系：矛盾双方的同一是对立中的统一，是包含着差别的同一；

斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约矛盾，双方的对立统

一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。

3.矛盾的普遍性原理：矛盾的普遍性和客观性要求我们敢于承认

矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决

矛盾。

4.矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一

个侧面各有其特点，要求我们坚持具体问题具体分析。

5.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊

性相互连结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表

现出来，另一方面，特殊性离不开普遍性，矛盾的普遍性