2024年高考语文备考古诗文60篇补充篇目背诵清单.pdf

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2024年高考语文备考古诗文60篇补充篇

目背诵清单

1

报任安书

司马迁

原文:

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉①。盖文王拘

而演《周易》②;仲尼厄而作《春秋》③;屈原放逐,乃赋《离骚》

④;左丘失明,厥有《国语》⑤;孙子膑脚,《兵法》修列⑥;不

韦迁蜀,世传《吕览》⑦;韩非囚秦,《说难》《孤愤》⑧;《诗》

三百篇⑨,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通

其道,故述往事、思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退

而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻⑩,略考其行事,

综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪

十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之

际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是

以就极刑而无愠色⑪。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑

大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难

为俗人言也!

注释:

①倜傥:豪迈不受拘束。

②文王拘而演《周易》:传说周文王被殷纣王拘禁在牖里时,把古

代的八卦推演为六十四卦,成为《周易》的骨干。

③仲尼厄而作春秋:孔丘字仲尼,周游列国宣传儒道,在陈地和蔡

地受到围攻和绝粮之苦,返回鲁国作《春秋》一书。

④屈原:曾两次被楚王放逐,幽愤而作《离骚》。

⑤左丘:春秋时鲁国史官左丘明。《国语》:史书,相传为左丘明

撰著。

⑥孙子:春秋战国时著名军事家孙膑。膑脚:孙膑曾与庞涓一起从

鬼谷子习兵法。后庞涓为魏惠王将军,骗膑入魏,割去了他的膑骨(膝

盖骨)。孙膑有《孙膑兵法》传世。

⑦不韦:吕不韦,战国末年大商人,秦初为相国。曾命门客著《吕

氏春秋》(一名《吕览》)。始皇十年,令吕不韦举家迁蜀,吕不韦

自杀。

⑧韩非:战国后期韩国公子,曾从荀卿学,入秦被李斯所谗,下狱

死。著有《韩非子》,《说难》《孤愤》是其中的两篇。

⑨《诗》三百篇:今本《诗经》共有三百零五篇,此举其成数。

⑩失:读为“佚”。

⑪愠:怒。

译文:

古代拥有财富、地位尊贵而姓名已被磨灭的人,数也数不尽,只有卓

异超群、洒脱不拘的特殊人物才能被后世称道(名扬后世)。周文王

被拘禁在羑里而推演出《周易》;孔子在困窘的境遇中编写了《春秋》;

屈原被流放后,才创作了《离骚》;左丘明失明,才写出了《国语》;

孙子被砍去膝盖骨,就编著了《兵法》;吕不韦被贬谪到蜀地,才在

世上流传《吕氏春秋》;韩非子被囚禁在秦国,写下了《说难》、《孤

愤》;至于《诗经》三百多篇,也大都是圣人贤者抒发郁愤之情而创

作出来的。这些人都是内心抑郁不舒畅,不能实现自己的主张,所以

才记述以往的史事,期望将来有理解他们的人。就像左丘明眼睛失明,

孙子被砍掉膝盖骨,终归不被当权者重用,(于是他们就)回家著书

立说,用来抒发他们的愤懑之情,想使自己的著作留传后世来表现自

己的理想志趣。

段意:效法古人忍辱负重,退而论书。

我私下里不自量力,近年来,寄托于自己粗劣的文笔,搜集天下散乱

失传的史籍文献,大体考证前人的所作所为,统观事情的始末,考察

他们成功失败振兴衰亡的规律。上起黄帝轩辕,下至当今,写成十篇

表,十二篇本纪,八篇书,三十篇世家,七十篇列传,总共一百三十

篇。也是想凭借此来探究天地自然与人类政治社会的关系,通晓古今

历史变革的进程,成就自己一家的学说。此书刚刚起草,尚未完成,

适逢遭遇这场灾祸,我十分痛惜书还没写成,因此接受最残酷的宫刑

也没有露出怨怒的脸色。我现在真的已经写完了这本书,我打算把它

珍藏到名山之中,传给志同道合之人,以至广泛流传到四通八达的大

城市,这样我就补偿了以前下狱受刑的侮辱,即使一万次遭到杀戮,

难道还有悔恨吗!然而我这番苦心,只能说给有见识的人听,难以对

一般人说啊。

段意:介绍《史记》的体例内容,说明自己的著书的宗旨和意愿。

2

大道之行也

《礼记·礼运》

原文:

大道(古代指政治上的最高理想)之行(施行)也,天下为(是,表

判断)公。选贤与(jǔ,通“举”)能,讲信修(培养)睦。故人不独亲

(意动用法,以为亲,亲近)其亲,不独子其子,使老有所终,壮有

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