六年级下册英语教案Unit 8 International Children’s Day 第二课时_.docVIP

六年级下册英语教案Unit8InternationalChildren’sDay第二课时_湘少版

六年级下册英语教案Unit8InternationalChildren’sDay第二课时_湘少版

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教师

授课时间

月日星期

课时

第25课时

课题

Unit8InterｎatioｎａlCｈilｄren’ｓDaｙ、

课型

新授

教学目得

(一)语言目标

１、词汇:

(１)进一步巩固、运用新词汇aclassparｔy,haveapaｒty,plａygａmes,havearest,gｏtoｔhetｈeａｔre,ｇｏtｏtｈｅmuseum。

(2）能听懂、会说、认读词汇fallon,hａvｅｃａkes,ｗoｎｄerful，wearapretｔydｒeｓs。

２、句型:能运用“Wｅwｉlｌ、、、”“Wｅareｇoingｔo、、、”“Iｗｉｌl…”“Iｃan…”表达自己得计划

和安排。

(二）应用目标

1、能用简单得句子表达自己得计划和安排;

２、能理解并朗读课文D部分短文;

3、能运用有效得阅读策略阅读Ｄ部分短文，并完成相关习题;

４、能拓展表达其她节日得计划和安排。

重点

能用所学得词汇与句型正确表达自己在节日中得计划和安排；能运用有效得阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题。

难点

能运用有效得阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题；能拓展表达其她节日得计划和安排。

教学准备

单词卡片、教学图片、教学音频、教学动画等

教

学

过

程

Ｓtep1热身／复习（Warm-up/Revisｉｏｎ）

1、Greｅtinｇs

2、Quiｃkｒｅspｏnｓｅ

教师快速出示词组aｃlaｓsｐａｒty,hａvｅapａrty,playgａmeｓ,haveareｓｔ,gｏtotheｔｈeaｔre，ｇｏtoｔｈemuｓeuｍ,学生快速读出自己所看到得词组。

3、Fｒｅｅtalk

教师与2~3名学生进行课前对话。

T:TｈeIｎtｅrnationalCｈiｌdｒen’sDayｉsinｇ、Whａtareyougoｉngtodo？

S１:I’ｍgoingｔohａveaparty、

Ｔ:Howａboutｙoｕ？Ｗｈaｔwiｌlyｏudo?

S１：Iwill、、、

教师与学生得课前对话让学生在真实得语言交际中运用所学得知识，做到学以致用，体现语言得交际功能。

Ｓtep2新课呈现（Ｐreseｎｔａｔion）

PａrtＣ

完成表格

将Ｃ部分学习设计成为即将到来得六一儿童节庆祝活动列计划和安排。通过列表格得形式来完成。

Whatwiｌlyouｄo?

Whatwillyouweａｒ?

Ｗhatwｉllyｏuｅatanddrink?

T:ＴｈeInｔernａtｉonalChiｌdrｅn’sDａyｉｓing、Wｅ’llhaｖeａｃlassparty、Whatwｉlｌyouｄoａttｈepａrty?

S1:Wewillplａyｇａmesattｈｅpaｒty、

Ｓ2:Wewillｓinｇaｎｄdanceａｔtheparｔy、

S3:Wewｉlltａｋepicturｅsatthｅparｔｙ、

、、、

（预测：学生回答时可能只是说“Ｗewｉllplａygaｍes、”教师注意提醒学生用完整得句子表达:Wewillpｌaｙｇamesａｔthepａrty、)

T:Iｗｉllweaｒmynewdresｓtoschool、Wｈaｔwilｌyoｕweａｒ?

Ｓ１:Ｉwillwｅarglasｓesｔoｓｃhool、

Ｓ2:Iwillwｅａrｍynewshirtｔｏｓchool、

T:Wecanalsoｈavesomefoｏdandｄrinｋsattheｐａrty、Ｗhaｔwiｌlyoueat？

Ｓ１:Weｃａneａtｓoｍｅfruit、

Ｓ2:Wecaneatｓomebiscuitｓ、

S３：Wecanｅatsｏｍecakeｓ、

、、、

教师边听学生得回答,边将她们回答内容中相关得词组板书于黑板上得表格内，最后全体同学齐读这些词组。

(2)听读PaｒｔＣ

学生跟录音朗读C部分句子。

T:Thｅｃhi