2024历史教师学期教学工作计划参考范文（5篇）.pdfVIP

2024历史教师学期教学工作计划参考范文

一、努力作好九年级的教学

1、深度挖掘教材。本学期我们历史组将会继续认真学习新旧中考

课程标准，尤其是两份课程标准中重合部分的资料，因为这部分资料

是中考中的重中之重。同时，根据课程标准，深度挖掘教材，钻研教

材，深刻领会新课程标准的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变

性。

3、狠抓课堂效率，注重知识的落实。本学期我们深入____学校提

出的改革传统教学模式，更新教学理念，创新教学方法。狠抓常规教

学，充分调动学生学习的进取性和主动性，向课堂____分钟要质量，

要效益。初三的历史要面临中考，有自我的特殊性，所以我们备课组

经过讨论一致认为我们要在“讲”上下功夫，做到精讲，但同时必须

要生动，要充分调动学生学习的兴趣，使历史课堂“活”起来，使学

生在课堂上“动”起来。此外，在提问上做到分层提问，针对不一样

层次的学生提出不一样层次的问题。这样做既满足了基础好的同学的

求知欲，又给予了基础差的同学自信心，使各个层次的同学在课堂上

都有所收获。

同时，九年级的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历

史，这就要求我们必须做到让学生当堂的知识当堂掌握，努力做到堂

堂清。由于每班人数较多，如何做到在短时间内提高检查的力度和广

度将是我们学科组继续需要摸索的地方。初步设想是发挥小组合作学

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习机制，将各班分小组，选出小组长，由小组长负责提问，教师进行

适当抽查。

4、课后反馈方面：进行单元测评，出题要科学，能够全面反映学

生的掌握情景。建立成绩册，将每次考试成绩记录，并分析班级的整

体情景和学生的个别情景，注意尖子生和边缘生，争取提升优秀率和

及格率。

2024历史教师学期教学工作计划参考范文（二）

一、指导思想

二、教学任务和目标

三、教材分析

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突

出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和

实践能力。

2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22

课及乡土教材的教授。

3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代

史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生特点

八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不

明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

五、教学措施

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（一）做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改

作业;耐心辅导学生，教书育人。

3、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅

读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

（二）基础知识教学

1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突

出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本

源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学

法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴

趣。提高教学效果。

（三）教学过程中进行德育教育：

2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革

命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

3、进行维护____，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩

固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，

树立民族团结、民族平等的观念。

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4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治

家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映

出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的

屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

（四）培优辅差措施。

优生培养措施：

2、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动