[中学联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计：篮球技战术教学规律.docx

[中学联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计：篮球技战术教学规律

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中体育教材中篮球技战术的教学规律，重点围绕篮球基本技术、战术配合及运动规则进行讲解与实践。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，并对篮球比赛规则有了初步了解。本节课将从课本第三章“篮球技战术”出发，结合第二章“篮球基本技术”的知识点，进一步提升学生的技战术水平，强调团队协作与战术运用，以提升学生的实战能力。具体内容包括：篮球进攻与防守基本战术、快攻与防守转换、人盯人防守与区域防守等。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的体育学科核心素养，特别是运动能力、健康行为和体育品德方面。通过篮球技战术的学习与实践，学生将提高以下能力：

1.运动能力：增强身体协调性，提升运球、传球、投篮等技术动作的熟练度，培养快速反应与决策能力。

2.健康行为：理解篮球运动对身体健康的重要性，学会合理安排训练与休息，养成良好的运动习惯。

3.体育品德：培养团队合作精神，尊重对手与规则，发展公平竞争意识，提升面对挑战的心理素质。

学情分析

本节课面向的是高中年级学生，他们在篮球知识、技能和素质方面已有一定的基础。大部分学生对篮球运动充满热情，具备基本的运球、传球和投篮技能，但在技战术的深入理解和应用上还有待提高。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各不相同，这对篮球技战术的掌握和运用产生影响。部分学生在团队协作和战术执行上存在不足，需要加强引导和训练。

在知识层面，学生对篮球规则和基本战术有一定的了解，但深入到战术组合和变化时，理解和应用能力有限。这要求本节课的教学需关注学生个体差异，针对性地进行指导。在素质方面，学生的运动习惯较好，但部分学生缺乏自律性和坚持性，对课程的深入学习有一定影响。

此外，学生在面对高强度、快节奏的篮球比赛时，可能存在心理压力和焦虑，影响技术发挥和战术应用。因此，教学中需关注学生的心理素质培养，帮助他们建立自信，克服比赛中的困难，全面提升篮球技战术水平。

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、计时器、记分牌、哨子。

2.软件资源：体育教材、篮球技战术教学视频、教学PPT、运动损伤处理手册。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学计划、学习资料和反馈作业。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、移动教学设备（如平板电脑）。

5.教学手段：现场示范、分组练习、对抗比赛、视频分析、即时反馈、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球技战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球技战术的重要性吗？它在我们打篮球时扮演什么角色？”

展示一些篮球比赛的精彩片段，让学生初步感受篮球技战术的魅力。

简短介绍篮球技战术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球技战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球技战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球技战术的定义，包括其主要包括的技术动作和战术配合。

详细介绍篮球技战术的组成部分，如进攻战术、防守战术等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球技战术在实际比赛中的应用。

3.篮球技战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技战术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技战术案例进行分析，如快攻、人盯人防守等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球技战术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球技战术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球技战术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球技战术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技战术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技战术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球技战术在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技战术。

布置课后作业