第11课 马克思主义的诞生与传播 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第11课马克思主义的诞生与传播教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课马克思主义的诞生与传播教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教材分析

《第11课马克思主义的诞生与传播》选自2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下，课程旨在让学生了解马克思主义的起源、核心思想和在世界范围内的传播历程。通过本课学习，学生将掌握马克思、恩格斯创立马克思主义的过程，马克思主义的基本理论，以及19世纪末20世纪初马克思主义在世界各地的传播和发展情况，从而认识到马克思主义对近现代历史进程的深远影响。本课程内容紧密结合教材，注重引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，提升学生的历史思维能力和理论素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握19世纪以来世界历史的基本脉络，了解工业革命对欧洲社会的影响，以及资本主义的基本特征。他们对于历史事件的时间线有初步的认识，能够理解社会变革与思想理论发展的相互关系。

2.学生在学习过程中表现出对重大历史事件的兴趣，具备一定的史料分析能力，但在理论深度和批判性思维方面有待提高。他们中大多数偏好合作学习和讨论，喜欢通过故事情境进入学习状态。

3.学生可能在新思想的产生背景及其影响方面遇到理解困难，特别是对马克思主义理论的理解可能因为其抽象性而感到挑战。此外，对于马克思主义在不同国家和地区的传播差异，学生可能难以把握其复杂性，需要教师提供清晰的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习统编版（2019）必修中外历史纲要下册，准备第11课《马克思主义的诞生与传播》相关内容。

2.辅助材料：准备马克思主义诞生的历史背景图片、共产党宣言的原文节选、相关视频资料，展示马克思主义传播的路线图及重要事件图表。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，以便学生进行讨论和记录观点；设置多媒体教学区，用于展示教材和辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台，发布第11课预习PPT和《共产党宣言》节选资料，要求学生了解马克思主义的诞生背景。

-设计预习问题：围绕马克思主义的诞生，设计问题如“工业革命如何影响了马克思主义的形成？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前熟悉课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和辅助资料，初步理解马克思主义的基本理论。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生通过学习平台提交笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用学习平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于马克思主义诞生的短片，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解马克思主义的核心思想和其在历史上的意义。

-组织课堂活动：开展小组讨论，探讨马克思主义如何在不同国家和地区传播。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对重要知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享马克思主义传播的案例。

-提问与讨论：学生针对难点提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解马克思主义理论。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深对马克思主义理论的理解。

-培养学生的批判性思维和合作交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于马克思主义传播历史的分析作业。

-提供拓展资源：推荐阅读《马克思主义发展史》等资料，加深理解。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成分析作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习马克思主义理论。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生认识到自身学习的不足。

作用与目的：

-巩固对马克思主义理论的理解。

-激发学生对历史理论的兴趣，提升自我学习能力。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够概述马克思主义的诞生背景