一年级英语上册 Unit 4 Numbers Lesson 6教案 人教新起点.docx

一年级英语上册Unit4NumbersLesson6教案人教新起点

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《人教新起点》一年级英语上册Unit4NumbersLesson6，旨在让学生通过本课学习，掌握基本的数字词汇，如one到ten，并能运用这些数字进行简单的数数和描述。本课内容与实际生活紧密相关，以趣味性的活动为载体，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语数字，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。课程设计注重听、说、读、写的综合训练，通过多样化的练习，让学生在实际语境中运用所学知识，达到学以致用的目的。

核心素养目标分析

《人教新起点》一年级英语上册Unit4NumbersLesson6的核心素养目标在于培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和跨文化交际意识。通过本课学习，学生能够运用英语数字进行有效沟通，增强对数量概念的理解，培养数理逻辑思维。同时，课程强调在真实语境中运用数字，提高学生在实际生活中解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。此外，通过学习不同文化中数字的使用，学生将增强国际视野，促进跨文化交流，为形成全球化背景下必备的核心素养奠定基础。

学情分析

三、学情分析：一年级学生正处于英语学习的初期阶段，他们对英语充满好奇，学习热情高，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方法来维持学习兴趣。在知识层面，学生已具备一些基本的数字概念，但对于用英语表达数字还不够熟悉。在能力上，学生的听说能力正在逐步形成，需要更多的实践机会来加强口语表达和听力理解。在素质方面，学生具有较强的模仿能力和团队合作意识，但自主学习和自我管理能力还在培养中。此外，学生的行为习惯仍在形成阶段，对于课堂纪律和任务完成需要教师给予明确的指导和鼓励。这些特点对本课程的学习影响较大，教师需结合学生实际情况，设计适合的教学活动，确保学生在轻松愉快的环境中高效学习。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、数字卡片、磁性白板、教具模型。

2.软件资源：教室广播系统、教学管理软件、电子课本、互动教学应用。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子教案、教学PPT、教学视频、数字音频材料。

5.教学手段：游戏教学、分组合作、角色扮演、情景模拟、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些包含数字的日常生活图片，让学生初步感受数字的广泛应用。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念和用法。

过程：

讲解数字的定义，包括数字1到10的英文表达。

详细介绍数字的读写方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过数数游戏或实例，让学生更好地掌握数字的实际应用。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字使用场景进行分析，如电话号码、价格标签等。

详细介绍每个案例中数字的作用和意义，让学生全面了解数字的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用数字解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数字在未来的创新应用，并提出自己的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论数字在生活中的应用、学习数字的难点以及克服方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括数字的应用场景、学习难点及解决方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、读写方法、案例分析等。

强调数字在现实生活和学习中的价值，鼓励学生继续探索和应用数字。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.数字词汇学习：

-学习数字1-10的英文表达：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-掌握数字单词的拼写、发音及其基本的读写规则。

2.数字应用场景：

-了解数字在日常生活中的常见应用，如电话号码、门牌