数学史教学设计.docx

数学史教学设计

一、教学任务及对象

1、教学任务

本课程的教学任务是以数学史为载体，通过对数学概念、数学方法和数学思想的起源、发展过程的学习，帮助学生理解数学知识的脉络，感受数学文化的丰富性，培养他们的问题解决能力、逻辑思维能力和数学审美情感。具体包括：介绍数学史上的重要事件、人物和成就；分析数学理论的发展脉络和内在联系；探讨数学在各个时期的社会背景下的影响及作用；激发学生对数学学科的兴趣和探究欲望。

2、教学对象

本课程的教学对象为我国普通高中一年级学生，他们在经过初中阶段的数学学习后，已具备一定的数学基础知识和基本技能。在此基础上，学生将通过本课程的学习，拓展数学视野，提高数学素养，为后续