江西省万载县高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 2.3 神经调节与体液调节的关系1教案 新人教版必修3.docx

江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.3神经调节与体液调节的关系1教案新人教版必修3

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自江西省万载县高中生物第2章“动物和人体生命活动的调节”中的2.3节“神经调节与体液调节的关系”，新人教版必修3。教学内容围绕神经调节与体液调节的相互作用、协调机制及其在维持稳态中的重要性展开。具体包括：神经调节与体液调节的特点、两者的关系及实例分析，如血糖调节、体温调节中等神经与体液调节的配合。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已经了解了细胞与体液的环境调节，以及神经系统的基本功能。在此基础上，本节课将帮助学生建立起神经调节与体液调节之间的联系，理解两者在生命活动中的综合作用，深化学生对生物体内环境稳态调节机制的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习神经调节与体液调节的关系，使学生能够形成对生物体内环境稳态调节机制的整体认识，提升生命观念。同时，通过分析实例，培养学生运用科学思维，探究两者相互作用、协调机制的能力。此外，鼓励学生在课堂上积极讨论、提问，提高其科学探究的主动性和合作意识，为日后深入研究生物学相关领域打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-神经调节与体液调节的相互作用：强调两者在维持生物体内环境稳态中的作用，如血糖调节、体温调节等。

-神经调节与体液调节的协调机制：分析神经系统和内分泌系统如何协同工作，实现生物体内环境的精确调节。

-实例分析：通过具体实例，如胰岛素和肾上腺素的分泌，说明神经调节与体液调节在实际生物过程中的应用。

2.教学难点

-理解神经调节与体液调节的相互转换：学生需掌握神经冲动如何转化为激素分泌，以及激素如何影响神经系统的调节过程。

-区分不同调节方式的特点：学生需能够明确神经调节的快速、精确性与体液调节的广泛、持久性之间的区别。

-实例分析中的难点概念：如胰岛素和肾上腺素在血糖调节中的作用，学生需要理解这些激素在不同生理状态下的分泌规律及其对血糖水平的影响。

-综合应用知识：要求学生能够将所学知识应用于解释复杂生物现象，如为何神经调节与体液调节的协同作用对维持稳态至关重要。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究和项目导向学习，以提高学生的参与度和互动性。具体教学活动包括：

1.讲授：教师以清晰、生动的语言阐述神经调节与体液调节的相互作用和协调机制，突出重点，解释难点。

2.讨论：组织学生就实例分析进行小组讨论，鼓励发表观点，互相提问，深化理解。

3.案例研究：选取具有代表性的生物调节案例，如血糖调节，引导学生通过分析案例，探究神经调节与体液调节在实际生物过程中的应用。

4.项目导向学习：设计小组项目，让学生自行查找资料，研究神经调节与体液调节在其他生物过程中的作用，如血压调节、水盐平衡等。

在教学媒体使用方面，采用多媒体课件、实物模型和实验视频等，直观展示神经调节与体液调节的过程，帮助学生形象地理解抽象概念。同时，鼓励学生利用网络资源和学术文献，拓展知识视野。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下我们之前学习的章节内容。我们知道了生物体内环境的稳态对于维持正常生命活动是至关重要的。那么，今天我们将深入探讨神经调节与体液调节这两大调节系统之间的关系，以及它们如何共同协作，维持我们的身体处于一个适宜的状态。

1.导入新课

（1）通过提问方式复习旧知：

“同学们，之前我们学习了关于生物体内环境稳态的知识，有谁能告诉我在维持内环境稳定方面，我们人体有哪些主要的调节方式呢？”

（2）引入新课：

“很好，我们人体主要有神经调节和体液调节这两种方式。那么这两种调节方式之间有什么联系和区别呢？今天我们就来学习这个有趣的问题。”

2.讲解新课

（1）神经调节与体液调节的相互作用

首先，我将为大家讲解神经调节与体液调节的相互作用。在这里，我们可以以血糖调节为例。当我们的血糖浓度过高时，胰岛素就会被释放出来，促使细胞摄取更多的葡萄糖，从而降低血糖浓度。而胰岛素的分泌，实际上受到神经系统的控制。这就是神经调节与体液调节相互作用的一个典型例子。

（2）神经调节与体液调节的协调机制

（3）实例分析

现在，我们来分析一些具体的实例，进一步了解神经调节与体液调节的关系。

案例1：体温调节。当我们的体温过高时，神经系统会促使皮肤血管扩张，增加散热；同时，体液调节系统会通过调节出汗，帮助散热。

案例2：血压调节。神经系统通过调节心脏的搏动和血管的收缩来快速调节血压；而体液调节则通过调节肾脏的水盐平衡，实现长期血压的稳定。

3.课堂互动

（1）小组讨论

现在，我将给你们一些时