高中语文必修上册古诗文高考一轮精品课件 12 师 说.ppt

12师说

作家作品:韩愈(768—824),字退之,唐代文学家、思想家、教育家,唐宋八大家之一。《师说》是韩愈著名的论说“师道”的文章。他借送李蟠为文,批判“士大夫之族”“耻学于师”的现象,大力宣传老师的作用、从师学习的必要性和正确的学习途径、择师的标准等观念,具有重要的时代意义和深远的历史影响。

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文本精读透解字词

通读全文,解释文中加点字词的意思。求学的人用来……的,凭它(他)来……的同“授”,传授谁连词,表转折跟随老师学习作为懂得道理本来跟随以……为老师学习的是道

表示反问语气介词,表比较尊师学习的风尚助词,用在主谓之间,取消句子的独立性超出一般人尚且,还一般人低于认为可耻

更加、越发副词,大概自己糊涂那,那些未成年的男子指断开句子的知识所说的有的同“否”小的方面要学习

放弃明智类嘲笑,讥笑差不多处在……以下谄媚奉承并列,排列副词,竟比得上

固定的,恒定的以……为师同类的人才德优秀一定因此超过学术技艺学习,研究

指先秦两汉时期的散文,与骈文相对《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书古代解释经书的著作全面学习赞许古人从师之道连词,表目的赠送

梳理整合知识归类

1.通假字(1)师者,所以传道受业解惑也?(2)或师焉,或不焉?“受”同“授”,传授“不”同“否”

2.一词多义名词,学说、主张名词,风尚名词,道德学问指示代词,它们,指不跟从老师学习而遗留下的问题人称代词,他们副词,大概副词,难道

3.词类活用名词的意动用法,以……为师名词作动词,学习名词作动词,处在……以下形容词作名词,圣明的人,愚蠢的人

4.古今异义古义:?????今义:在学术上有一定成就的人。古义:?????今义:表因果关系的连词。古义:?????今义:古代的道路。求学的人。用来……的,凭它(他)来……的。指古人从师之道。

古义:?????今义:常指众多的人。古义:?????今义:与中学、大学相对的“小学”。古义:?????今义:表示事理上或情理上不需要。一般人。小的方面要学习。不一定。

5.特殊句式(1)师者,所以传道受业解惑也。(判断句)译文:??(2)道之所存,师之所存也。(判断句)译文:??(3)句读之不知,惑之不解。(宾语前置句)译文:??(4)不拘于时,学于余。(被动句、状语后置句)译文:??(5)师不必贤于弟子。(状语后置句)译文:??(6)耻学于师。(状语后置句)译文:??老师,是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。道存在的地方,就是老师在的地方。不明白句读,不能解决疑难问题。不受时俗的限制,向我学习。老师不一定要超过学生。以向老师学习为耻辱。

6.名句默写(1)《劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。?(2)《师说》中明确指出的从师标准是“,,,”。?(3)《师说》中强调了从师是为了学道,和他的年龄大小无关的句