13 核心知识速记 ☆公民基本权利和基本义务2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版).docx

13核心知识速记☆公民基本权利和基本义务2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是公民基本权利和基本义务。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经了解了公民的基本概念，知道公民是国家的一员，享有相应的权利和义务。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解公民的基本权利和基本义务，包括公民的言论自由、宗教信仰自由、受教育权利等，以及公民应尽的义务，如遵守法律法规、履行税收义务等。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解公民的权利和义务，提高其法治意识和公民素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、公民责任、批判性思维和信息素养。通过学习公民基本权利和基本义务，使学生树立正确的法治观念，认识公民权利和义务的关系，增强遵守法律法规的意识。同时，培养学生承担社会责任的能力，使其能够自觉履行公民义务，关心社会，服务社会。此外，通过分析案例和讨论，提高学生的批判性思维能力，使其能够独立思考，判断事物的本质。最后，通过查阅资料和报告，提升学生的信息素养，培养其获取、处理和运用信息的能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解公民的权利和义务，提高其法治意识、公民责任和素养。

重点难点及解决办法

重点：公民基本权利和基本义务的概念、内容及其关系。

难点：理解公民基本权利和基本义务的平衡与实践。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过举例、案例分析等方式，让学生具体理解公民基本权利和基本义务的含义和内容。比如，通过讲解教材中的具体案例，让学生了解公民的言论自由、宗教信仰自由等基本权利，以及遵守法律法规、履行税收义务等基本义务。

2.对于难点内容，可以采用小组讨论、角色扮演等互动教学方式，引导学生深入思考公民权利和义务的平衡与实践。比如，组织学生分组讨论一些实际案例，让学生思考在特定情境下，如何平衡个人权利与义务，如何履行公民责任。

3.同时，教师可以通过提问、引导等方式，帮助学生建立权利与义务的关系，让学生明白权利与义务是相辅相成的，不能单独存在。

4.此外，教师还可以利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强学生对重点难点的理解和记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、教案手册、教材。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、音频资料、在线法律案例库、教育应用程序。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式问答、在线测试、小组竞赛。

5.辅助材料：报纸剪辑、图片资料、法律条文摘录、模拟法庭剧本。

6.评价工具：学生作业、课堂表现记录、小组讨论报告、法律知识测试。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕公民基本权利和义务的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公民基本权利和义务的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公民基本权利和义务课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与公民权利和义务相关的案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公民基本权利和义务的概念、内容及其关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握公民权利和义务的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验公民权利和义务的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公民基本权利和义务的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在