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病句辨析方法
一、语感审读法
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较,明辨原因,以加修改。例如:
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯,正确的说法是“不管……多么不利”、“尽管……非常不利”。
二、主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如:
过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内即可完成。
用紧缩法,这个句子的主干是“事情卫星完成”,“事情”不能说“完成”,只能说“做完”,这儿犯了搭配不当的错误。
三、造句类比法
有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较问题就清楚了。例如:
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
四、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如:
①该市有人不择手段仿照伪劣产品……
②凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炼成才的。
①句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。②句用了“凡是……都”这个全称肯定判断,言过其实了,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。
修改病句五字诀:
增(成分残缺的)
删(多余的)
换(用词不妥当的)
简(修改应简要)
调(不搭配、不照应的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处解决了的,决不改动两处,改病句也应简要、高效。
病句练习
修改下列病句并指出错误类型。
①文件规定,离退休年龄不到5年的职工,须由本人提出申请,企业领导批准,方可办理“内退”手续。
②国家教委就《1995年普通高等学校招生全国统一考试范围》发出通知,指出物理学科初中教学内容部分不作要求。
③中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。
④林丽同学的学习成绩在学校是很突出的,在我们班上也是拔尖的。
⑤电门一关,就可以阻止电流不再进来。
⑥我们这个约有五十人左右的班级,已经有三十五个共青团员。
⑦我校同学1991年的人情消费比1988年的平均花费相比,增加了将将近一倍。
⑧感冒退热冲剂的主要成份是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
将下列成分残缺的病句补上残缺的成分,并分析它缺了什么成分。
①当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前。
②过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。
③他明智而远见有发言,在群众中引起了强烈的反响。
④学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解概念和原则,不可能有条理、严密的思维能力。
⑤首都各公园增设茶点供应,游人称便。
⑥市委指出那位大办婚事的副局长一定要全部退回所收的礼金和少付给饭店的酒菜费。
指出下列病句何种成分不搭配并修改。
①事实表明,吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。
②我们忘记了广大人民的根本利益和对个人主义的警惕性,就会犯错误。
③我们把他吸收到科研小组里来,是经过详细、严格地考验和研究的。
④他非常好学,又有一双聪明能干的手,所以到工厂不久,就搞了好多发明创造。
⑤祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。
⑥粮库主任的失职,使四十吨小麦霉烂变质,上级领导为严肃法纪,决定给他行政纪过处分,并赔偿部分损失。
分析下边病句属于哪一种语序不当并加以修改。
①由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
②在门口,正玩着一个孩,她就是我姑姑的女儿小倩。
③为了完成这个艰巨的任务,我们每个人都应该发挥自己的充分力量。
④哲文有自己特殊的地方:既有深刻的对人世的看法,又有现实的对待生活的态度。
⑤你这样做违反了操作规程,是危险的,错误的。
⑥因为我病了,所以没能参加那次会议。
修改下列病句,并说明错误原因。
①昨天,我们五个科技小组的成员都参加了市里的知识竞赛。
②许多老一辈科学家的事棘就是我们学习的好榜样。
③各中小学要引导和培养学生勤奋学习、遵纪守法的自觉性和主动性。
④我班涌现出了很多“三好”学生成了大家学习的榜样。
⑤这位老先生是研究历史的,他的书桌上放着许多历史书籍,如《三国志》、《水浒传》、《红楼梦》。
⑥我
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