《新闻采访与写作》讲义教案.doc

新闻采访与写作教学教案

第一章你的采访问题何在

案例：“只不过是两个赤脚女人在聊天”

“泼咖啡”的故事。

一．显性问题

1．缺乏自信。

2．获取完整的信息

3．知道接下来要问什么问题

4．做笔记

5．应对沉默寡言的采访对象

6．应对喋喋不休的采访对象

7．失去情绪控制

二．隐性问题

1．由于害怕背上无知的名声，对提问普遍感到反感。

2．不能明确陈述采访目的

3．对人对物缺乏热情和天然的好奇心

4．不能倾听

5．缺乏准备

6．不作深度探究

7．提问含混

8．不修边幅

9．主题先行

10．懒惰

本章目的：对新闻采访有一定的感性认识；并由此激发对新闻采访的兴趣。

本章重点：采访中的显性问题

本章难点：采访中的隐性问题

第二章新闻采访的基本理论——何为采访

一．新闻记者论

美国著名记者、政治专栏作家JamesBarvtetReston：“19世纪是小说家的时代，20世纪是新闻记者的时代。”

大众传播时代，“新闻传播活动已经成为人类高质量生活的基本标志，成为当代社会中最有影响力的因素之一。”

郭沫若：新闻记者就是“今天的左丘明、司马迁”，“我们每天清早和晚上，就像中世纪的人要受着神的启示一样，我们是受着新闻记者的启示的”；“他们真是今天的嘉落普，他们的精神反应真有如电光火石”，“他们的文字倒真真正正是用血写出来的!”。

记者小史。1、记者的前身。2、近代职业新闻记者的诞生。3、现代职业新闻记者的发展和演变。4、无产阶级新闻记者的产生。

当代记者的类型和职责：1、按报道领域分工：2、从报道作品特色划分：新闻型记者——文学型记者——学者型记者——技术型记者——复合型记者。

二．新闻记者的职责

1、记者的基本任务：从事新闻报道（采集新闻信息、筛选新闻事实、解释新闻事件、制作新闻作品）、积极反映情况、做好群众工作。

2、记者的职责：站在党和人民立场上说话坚持真理，坚持真实，引导舆论，反映舆论，鞭挞丑恶，伸张正义、维护国家民族利益、促进生产经济发展。

三．采访活动的性质、特点及难点

性质：新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。新闻采访是记者为了获取有价值的新闻事实而开展的社会性调查研究活动。

特点：（与一般调查研究比较）1、目的差异性；2、时间的限制性；3、内容的突发性；4、需要的广泛性；5、知识的全面性；6、活动的艰辛性。

难点：1、采访对象事件的多变性与报道的准确及时性之间的矛盾；2、交往的广泛性和活动主体的局限性。采访对象多样复杂；事物发展变动迅速与时间要求紧迫的矛盾；3、环境条件不一，采访任务艰巨。

本章重点：

1、了解新闻记者的职责。2、掌握新闻采访的特点。

本章难点：

1、新闻记者的发展历史。2、新闻记者的类型。

第三章感知、认识与选择新闻事实

一、材料与事实的关系

1、材料不等于事实。

事实是客观事物的发生、发展、变化过程中在特定时空条件下的特定状态。事实具有客观性、不可变更性、存在的条件性、变动性等特征。就其客观性和不可变动性而言，人们可以掌握事实；就其存在的条件性而言，人们可以找到获得事实的途径；就其变动性而言，决定了掌握事实又是一个艰苦的事情。把事实混同于材料，就对道听途说信以为真，当作事实来使用。

2、要获得事实，新闻采访不能离开材料。

材料是客观事物变动状态的一切记录载体的总称。有口传材料、文字材料、有声记录材料、影像材料、物证材料、电子记录材料等。不同的材料对于事实的传真价值、实证价值、承载价值是不同的。

二、对材料按照传递过程进行分类

1、第一手材料的概念

2、第二手材料的作用：明确第一手材料的重要性（眼见为实）。

三、事实与新闻事实

1．新闻事实是包含有传播价值因素的变动着的客观事实。

事实

新闻事实

2．事实构成新闻的因素

社会价值判断与新闻价值判断。新闻事实的价值判断是新闻采访首先要解决的问题。共同兴趣：新鲜、重要、接近、显著、趣味。国外共同兴趣的因素：出人意料、事关个人、距离接近、科学、娱乐、神秘、名人、气候、幽默、冲突、悲剧、犯罪、饮食、人性、人情味等等。

3．对传统新闻价值标准的反思，公认的传统新闻价值的弊病和缺点表现在

过分的消极性；狭隘的地域性；极端的时效性。传统新闻价值的变化的本质，就是把新闻报道的注意力从片面追求新闻事件的表面冲突性、奇异性、爆炸性转移到注重新闻事件的内在社会影响和接近性上来，更全面、更深入、更真实地反映客观世界和社会。发展性新闻的价值标准已大大不同于传统。可以弥补传统，但不能去而代之。

四、采访的起点——我要