新版北师大三年级下册知识点学习与提高方法.docx

新版北师大三年级下册知识点学习与提高方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自新版北师大三年级下册教材，主要涵盖第五章“认识时间”和第六章“面积”两部分内容。其中，第五章“认识时间”包括时间单位的认识、时间的计算和时间的换算等知识点；第六章“面积”包括面积的概念、面积的计算和面积的比较等知识点。

二、教学目标

1.让学生掌握时间单位和面积的基本概念，能够进行时间计算和面积计算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生对数学学科的兴趣，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

三、教学难点与重点

重点：时间单位和面积单位的概念，时间的计算和面积的计算。

难点：时间的换算和面积的比较。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、钟表模型、面积模型。

学具：学生课本、练习本、尺子、圆规、三角板。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，引导学生发现时间的变化规律。

2.知识点讲解：

(1)时间单位的认识：小时、分钟、秒。

(2)时间的计算：小时与分钟的关系，分钟与秒的关系。

(3)时间换算：小时与天的换算，分钟与小时的换算。

3.例题讲解：讲解教材中的典型例题，让学生掌握时间计算的方法。

4.随堂练习：让学生独立完成教材中的练习题，巩固时间计算的知识。

5.面积的概念：引导学生观察教室里的物体，发现面积的存在。

6.面积计算：讲解面积的计算方法，让学生掌握面积的计算。

7.面积比较：讲解面积的比较方法，让学生学会面积的比较。

8.例题讲解：讲解教材中的典型例题，让学生掌握面积计算和比较的方法。

9.随堂练习：让学生独立完成教材中的练习题，巩固面积计算和比较的知识。

六、板书设计

板书内容：时间单位、时间计算、时间换算、面积概念、面积计算、面积比较。

七、作业设计

1.作业题目：

(1)时间计算题。

(2)时间换算题。

(3)面积计算题。

(4)面积比较题。

2.答案：

(1)时间计算题答案。

(2)时间换算题答案。

(3)面积计算题答案。

(4)面积比较题答案。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对时间单位和面积单位的概念掌握较好，但在时间换算和面积比较方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强练习。

2.拓展延伸：引导学生运用所学知识解决实际问题，如计算家庭作业时间、比较不同物品的面积等。

重点和难点解析

一、时间单位的认识和换算

1.时间单位的认识：小时、分钟、秒是时间的基本单位。其中，1小时=60分钟，1分钟=60秒。小时通常用于表示较长的时间段，分钟用于表示较短的时间段，秒用于表示非常短的时间段。

2.时间换算：时间的换算包括小时与天的换算，分钟与小时的换算。其中，1天=24小时，1小时=60分钟。例如，5天可以换算为5×24=120小时，60分钟可以换算为1小时。

二、面积的概念和计算

1.面积的概念：面积是指平面图形所覆盖的平面空间的大小。面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米等。其中，1平方米=100平方分米=10000平方厘米。

2.面积的计算：面积的计算方法取决于图形的形状。常见的面积计算公式如下：

(1)矩形面积计算：长×宽。

(2)正方形面积计算：边长×边长。

(3)三角形面积计算：底×高÷2。

(4)圆形面积计算：π×半径2。

三、实践情景引入和例题讲解

1.实践情景引入：通过观察教室里的钟表，让学生发现时间的变化规律，引出时间单位和时间计算的知识点。

2.例题讲解：选择教材中的典型例题，进行详细的步骤解析，让学生掌握时间计算和面积计算的方法。

四、随堂练习和作业设计

1.随堂练习：设计与课堂内容相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

2.作业设计：布置与时间单位和面积单位有关的计算题和应用题，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。

五、板书设计和课后反思

1.板书设计：将时间单位和面积单位的知识点进行板书，方便学生理解和记忆。

2.课后反思：针对本节课的教学效果进行反思，找出学生在时间换算和面积比较方面的不足，为今后的教学提供改进方向。

六、拓展延伸

1.实际问题解决：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算家庭作业时间、比较不同物品的面积等。

2.知识拓展：引导学生学习更高级的时间和面积单位，如天、周、月、年与小时的关系，以及平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，要保持语言清晰、语调生动。对于时间单位和面积单位的讲解，可以使用具体的例子和生活中的场景，使得抽象的概念更加形象化。同时，语速不要过快，确保学生能够听懂并跟上思路。