2024年人教版六年级语文(上册)期中考卷及答案(各版本).docxVIP

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字在“鼎”字的下面一部分中？

A.目B.心C.耳D.口

A.听B.走C.吃D.观

3.“精卫填海”的故事中，精卫是一种什么鸟？

A.喜鹊B.乌鸦C.鹦鹉D.杜鹃

4.下列哪个句子使用了拟人手法？

A.风吹树叶响

B.月亮在天空中笑

C.小河流水

D.雨滴答滴答

5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮借了多少箭？

A.一万支B.十万支C.百万支D.千万支

二、判断题（每题1分，共5分）

1.“桂林山水甲天下”是一句赞美桂林风光的话。（）

2.《卖火柴的小女孩》是安徒生创作的童话故事。（）

3.“一寸光阴一寸金”这句话是比喻时间非常宝贵。（）

4.《西游记》的作者是罗贯中。（）

5.“春风又绿江南岸”是杜甫的诗句。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《示儿》的作者是_______。

2.“_______，万马齐喑究可哀。”是龚自珍的诗句。

3.《将相和》这个故事讲述了廉颇和_______的故事。

4.“不识庐山真面目，只缘身在此_______。”

5.《草船借箭》中，诸葛亮用_______计借到了箭。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述《精卫填海》的故事情节。

2.请写出一句含有拟人手法的句子。

3.请写出一句比喻时间宝贵的诗句。

4.请简述《将相和》的故事主题。

5.请写出《草船借箭》中诸葛亮借箭的原因。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用“虽然……但是……”造句。

2.请用“如果……就……”造句。

3.请用“不仅……还……”造句。

4.请用“要么……要么……”造句。

5.请用“因为……所以……”造句。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的形象特点。

2.分析《草船借箭》中诸葛亮的人物形象。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请以“我的家乡”为题，写一段描写家乡美景的短文。

2.请以“我最喜欢的季节”为题，写一段说明理由的短文。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“春天”为主题的班级黑板报，列出你的设计思路和主要元素。

2.设计一个以“保护环境”为主题的宣传海报，描述你的设计理念和视觉效果。

3.设计一个以“传统文化”为主题的校园活动，包括活动名称、内容和形式。

4.设计一个以“友谊”为主题的班会活动方案，说明活动的目的和实施步骤。

5.设计一个以“我的梦想”为主题的作文比赛活动，阐述比赛规则和评分标准。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是“拟人”修辞手法，并给出一个例子。

2.解释什么是“比喻”修辞手法，并给出一个例子。

3.解释什么是“排比”修辞手法，并给出一个例子。

4.解释什么是“对偶”修辞手法，并给出一个例子。

5.解释什么是“夸张”修辞手法，并给出一个例子。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考并阐述《精卫填海》故事中精卫鸟的精神内涵。

2.思考并说明《草船借箭》中诸葛亮为什么能够成功借到箭。

3.思考并分析《卖火柴的小女孩》中作者想要传达的社会意义。

4.思考并讨论如何通过《将相和》的故事来理解团结协作的重要性。

5.思考并阐述在学习语文过程中，如何提高自己的阅读理解能力。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.结合实际，谈谈你对“读万卷书，行万里路”这句话的理解。

2.请结合当前社会现象，谈谈你对“网络语言”对语文学习的影响。

3.请谈谈你对如何在日常生活中传承和弘扬中华优秀传统文化的看法。

4.请结合个人经历，谈谈阅读经典文学作品对你成长的影响。

5.请谈谈你对如何在语文教学中融入社会主义核心价值观教育的建议。

一、选择题答案

1.A

2.D

3.B

4.B

5.A

二、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

三、填空题答案

1.陆游

2.九州生气恃风雷

3.蔺相如

4.山

5.草船

四、简答题答案

1.精卫填海的故事讲述了炎帝之女精卫溺死于东海，化作神鸟，每天从西山取来树枝和石子投入东海，决心填平大海。

2.示例：春风拂面，花儿露出了笑脸。

3.示例：光阴似箭，日月如梭。

4.《将相和》的故事主题是通过廉颇和蔺相如的矛盾冲突和最终的和解，强调了国家利益高于个人恩怨，团结协作的重要性。

5.诸葛亮借箭的原因是为了解决刘备军队箭矢不足的问题，同时也是为了展示自己的智慧和才能。

五、应用题答案

1.示例：虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。

2.示例：如果明天下雨，我们就取消户外活动。

3.示例：他不仅学习成绩优秀，还乐于