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一、直观教学;二、直观教学的意义;注意可分为：不随意注意、随意注意
不随意注意随意注意
（又叫次级随意注意）
随意注意不随意注意
（又叫次级不随意注意）;3、直观教学能促使学生掌握必须的技能技巧，发展多种能力。
4、加快学习速度，使学生获得巩固的知识
学生学习速度主要表现在
（1）感知速度（2）理解速度（3）巩固记忆速度
（4）再现速度（5）降知识用于实际的速度;三、传统的直观形式;活的生物
直接直观标本客体
直生物实验、自然界、人为现象
观挂图
手模型多媒体
段板画
间接直观板书
幻灯
电影准客体
录像
微机
语言文字的直观;四、传统的几种直观手段的运用
1、挂图：最基本形式
1）作用
2）种类
3）对挂图要求
4）演示挂图的要求
（1）高度（2）足够尺寸（3）光线（4）其他图解配合
（5）操作准确（6）语言配合（7）指示位置准确
;2、板书
形式：
1）文字表达：提纲、列表、问题式
2）文图结合
3）综合式（常用）（注意事项见下页）
3、模型;板书注意事项：
1、提纲必须详略得当
2、及时性
3、利用板书培养学生思维
4、书写时要注意
;五、直观教学选取原则;感谢您的观看！
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