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任务六句式变换与表达效果

句式是命题的热点,高考对句式的考查,既有选用、仿用句式,也有句式变换和对变换后句式表达效果的分析。

学案76句式变换

复习目标:掌握变换句式的类型,能够精准变换句式。

(一)长短句的变换长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句,它只有一套句子成分。长句表意严密,内容丰富,精确细致。短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。短句表意灵活,简洁明快,节奏感强。长短句变换可“三步走”:

1.长句变短句一“提”二“分”三“调”(1)提取主干长句变短句首先要把长句的主干(主谓宾结构)提取出来,如果该主干表意不是很明确,那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语,一起构成一个表意明确的短句。(2)切分枝叶将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分成几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。操作过程:首先由大到小,看一下有几层修饰、限制成分;其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语,然后形成独立的短句。

(3)分层调整出于表达的需要,在不改变原句意思的情况下,还要添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等,关联词“因而”“却”等),删除不必要的虚词及重复性词语,然后按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。

2.短句变长句一“定”二“取”三“加”(1)确定主干短句变长句的第一步就是要找出一个短句,确定该句为长句的主干。(2)提取剩余句子的主要信息注意如果这些语句中有与主干重复的信息,应该删掉。(3)把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干这些信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方(定语放在主语中心词或宾语中心词之前,状语放在谓语中心词之前)。

例1(2021·新高考Ⅱ卷,节选)文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画,十里蛙声,如何入画?潺潺山泉,如何表达?白石老人思考良久,终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。参考答案山峦映衬下的山涧内,乱石之中,潺潺的清泉不断涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。

思维点拨所给句子成分复杂,属于长单句,把它改写成几个较短的句子,即长句化短句,方法是:先提取句子主干单独成句,再分别把复杂成分(多层定语、状语等)拿出来作为句子或者短语存在。

对点训练为了合乎逻辑和使语段和谐,请将文中画波浪线的句子改写为长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。当我们以这样的眼光再一次感受和审视黛玉这一形象时,黛玉美丽多情,黛玉富于诗人气质与才情,黛玉敏感善良,但她已然不单纯是这样一位少女形象了,也不仅仅是揭示了一定历史时期社会生活某种本质与规律的典型,而且是承载了几千年中华文化厚重负荷的一个永恒的诗性象征和一种富于典型意义的审美境界。从这一形象中,我们仿佛可以看到中国古代许多文士淡淡的背影。参考答案黛玉已然不单纯是一位美丽多情、敏感善良、富于诗人气质与才情的少女形象了。

(二)整句与散句的变换含义整句是指结构相同或相似的一组句子,主要指排比句和对偶句。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。效果整句形式整齐,音律和谐,气势贯通,意义鲜明。散句比较灵活,富于变化,表意丰富,生动感人。

1.散句变整句的技巧(1)找基准句分析语句特点,确定某一句为基准句。(2)找规律改写寻找重复性用语,将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相仿的句子。(3)调整理顺句子调整理顺句子,按照前后连贯或逻辑先后原则,先对要求变更部分进行排序,再把句子组织成排比句或对偶句。注意:统一句式之后,要再看一下句子是否有语序不当的毛病。如果有,就要按照一定的顺序调整,使语意连贯,符合逻辑。

2.整句变散句的技巧(1)找重复使用的词语对句子进行综合分析,找出重复使用的词语。(2)调整句子结构将重复使用的词语提取出来作为统领词,然后把有关内容组合在一起。(3)检查句子要调整句子结构,将去掉共有成分的分句所剩下来的语素并入保留下来的主干句中,使句子长短不一。注意:检查删除、合并后的句子,看语意是否连贯,内容是否遗漏。

例2阅读下面的文字,调整画线部分的语序,并做到各短语结构协调一致,匀整对称。(字数不得增减)庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈,不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香,小女孩长大了,渐渐读懂了苏东坡的豪放,李白的飘逸,李清照的婉约,杜甫的沉郁,柔美的朱自清和犀利的鲁迅。参考答案渐渐读懂了李白的飘逸,杜甫的沉郁,苏东坡的豪放,李清照的婉约,朱自清的柔美和鲁迅的犀利。

思维点拨从题目要

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