四年级下册近似数.ppt

小数的近似数〔例1〕小数的意义和性质

一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。98653458741312005004739801014870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万

2.下面的里可以填上哪些数字？32645≈32万46705≈47万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。

二、探究新知问题：你知道豆豆的身高吗？〔一〕导入新课

问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。预设：他们说的是豆豆身高的近似值。1.问题引入。〔二〕讨论求小数近似数的方法二、探究新知

0.984小于5，舍去。0.984大于5，向前一位进1。小结：如果保存两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保存一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。≈0.98≈1.0预设①：预设②：2.自主尝试。二、探究新知〔二〕讨论求小数近似数的方法

0.984大于5，向前一位进1。想一想：0.984≈〔保存整数〕。讨论：保存整数得到的“1”和保存一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？≈1小结：如果保存整数，就要把十分位和后面的数省略。二、探究新知2.自主尝试。〔二〕讨论求小数近似数的方法

问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？小结：求近似数时，保存整数，表示精确到个位；保存一位小数，表示精确到十分位；保存两位小数，表示精确到百分位……保存哪位，就要把这位后面的数都省略。3.提炼方法。二、探究新知〔二〕讨论求小数近似数的方法

三、稳固练习〔1〕0.25612.0061.0987〔保存两位小数〕0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10〔2〕3.720.589.0548〔保存一位小数〕3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1监控：你是怎样取近似值的？1.求下面小数的近似数。

〔1〕3.470.2394.08〔精确到十分位〕〔2〕5.3446.2680.402〔省略百分位后面的尾数〕3.47≈3.50.239≈0.24.08≈4.15.344≈5.346.268≈6.270.402≈0.40监控：你是怎样取近似值的？2.求下面各小数的近似数。三、稳固练习

3.按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00监控：说一说你是怎么想的。151210保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.90551.4631.995三、稳固练习

〔3〕近似数是6.32的三位小数不止一个。〔〕〔2〕6.05和6.0599保存一位小数都是6.1。〔〕〔1〕3.56精确到十分位是4。〔〕〔5〕0.596保存两位小数是0.6。〔〕×√√√×监控：说一说你是怎么想的。〔4〕5.29在自然数5和6之间，它约等于5。〔〕4.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。三、稳固练习

四、布置作业作业：第54页练习十三，第2题。

小数的近似数〔例2、例3〕小数的意义和性质

先读一读下面的数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作〔〕，改写成用“万”作单位的数是〔〕。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作〔〕，四舍五入到万位是〔〕。730800007308万1389000139万

地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。

木星离太阳的距离是多少亿千米〔保存一位小数〕？1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。

木星离太阳的距离是多少亿千米〔保存一位小数〕？2.怎样保存一位小数呢？

384400km＝38.44万千米778330000km＝7.7833亿千米≈7.8亿千米问题：什么情况下需要取近似数？