2024年外出培训心得体会例文（二篇）.docxVIP

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2024年外出培训心得体会例文

为促进教师的专业发展，灞桥区实验小学于____月____日下午举行了一场教师外出培训研讨会。全体教职员工聚集在多功能厅，共同参与这一旨在共享知识、共同进步的活动。此次会议的核心是倾听参与外出培训的教师分享他们的学习体验，以获取教育领域的最新理念和实践。

首先，闫老师详细阐述了她在上海培训期间的观察和体会，特别是上海市洵阳路小学的教育哲学、校园文化、课程架构以及学生风貌。她的分享犹如一扇窗，揭示了外界丰富的教育景象。

接着，董老师以《做一根会思考的苇草》为题，从理念、教学、德育和专业发展四个方面深入剖析，强调教师应理解学生的认知发展规律，持续在实践中学习、反思和研究，以提升自我，适应教育改革和社会的需求。

闫老师的分享亲切且贴近实际，董老师的报告则展现出理性的深度，两者从不同角度出发，但都展示了精心的准备和富有洞见的分享。

此次交流活动体现了汲取他山之石，融合百家之长的精神，我们期待全体教师能将所学应用到日常教学中，持续反思、探索，拓宽教学视野，使新的教育理念和方法在学校的教育实践中扎根、绽放，结出具有我们实小特色的教育硕果。

2024年外出培训心得体会例文（二）

在力、财力、政策等多个维度，我们为创城和新时代文明实践工作提供了全方位的支持，形成了广泛响应和坚定执行的态势，确保在两至三年内实现显著的成效。

作为嘎鲁图镇当前的重点工作，创城和新时代文明实践需要秉承深耕细作的责任精神。主要领导必须亲自挂帅，成立工作领导小组，并设立专职办公室。我们将全力申请资金投入以确保物质保障，同时抽调精干力量并加大培训力度，确保我们的干部和志愿者队伍具备能力、信心和决心，以高效执行一系列志愿服务工作。

二、坚持为民务实，激发群众参与

以群众为本，通过发动和依靠群众，是胶州市创城成功和荣成市新时代文明实践成为典范的关键因素。胶州已将文明实践融入城市发展基因，具体化为市民的自觉行动。通过与多个社区结对，采取“多对一”的方式，鼓励市民在上班前一小时参与家门口的志愿服务活动。荣成市则通过志愿服务项目化模式，以社会需求和群众需求为导向，建立了新时代文明实践云平台，组建了市、镇街、村（社区）三级多支专业化服务队伍，注册志愿者人数众多。

创城和新时代文明实践的目的并非为了形式或虚名，而是为了真正为民办实事，让百姓受益。因此，我们的工作必须面向群众，深入基层，确保每一项服务都能真正满足群众需求，让群众从中获得实实在在的利益。只有广泛发动群众参与，实现人人都是志愿者、人人都是受益者的目标，才能使志愿服务成为日常生活习惯，让服务理念深入人心，确保工作的实效性和可持续性。

三、深入学习，守正创新

两地的领导和工作人员对政策体系和工作要求有深入的理解和把握，能够在准确执行“规定动作”的基础上，创造性地开展工作。作为全国社会信用体系建设示范城市，荣成市将文明城市创建、新时代文明实践与社会信用体系建设相结合，推行“文明实践+信用”模式，通过志愿服务时长兑换信用积分等激励机制，有效提升了社会文明程度。

为做好嘎鲁图镇的文明城市创建、新时代文明实践和社会信用体系建设工作，我们必须强调创新理念。我们可以根据群众需求和文明实践工作的需要，采取多样化、贴近基层和群众的服务方式，如“点单+接单”“线上+线下”等模式，打造更多如“商圈党建”等品牌亮点。同时，我们还应借鉴先进经验，探索建立志愿服务信用激励机制，结合已有活动，逐步将信用建设融入其中，让群众在参与中自觉接受并践行创城和新时代文明实践理念。

四、精准施策，注重细节

在参观学习过程中，我们发现两地的工作都紧密围绕上级考核要求和群众生活需求展开，注重聚焦聚力、回应关切和细节把控。荣成市在新时代文明实践中组建的志愿队伍提供多层次服务，形成了完善的工作格局。胶州市在创城工作中也表现出精细入微的特点，给人留下深刻印象。

细节决定成败。作为民族地区的苏木镇，我们的创城和新时代文明实践服务必须立足实际，更加注重针对性和精细化。针对不同群体和个人需求，我们需精准选择服务项目和服务方式。无论是社区建设还是志愿服务活动，都应做到细微之处显真情、细微之处见真章。

此外，我们还应学习借鉴所到地区干部们的担当精神、志愿者队伍的无私奉献精神和干群之间的团队精神等优秀品质。我们将结合本地实际，学以致用、因地制宜，不断拓展文明城市创建和新时代文明实践工作的新路径，为满足人民群众对美好生活的向往而持续努力。