高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第三单元 第10课 辽夏金元的统治.pptxVIP

辽夏金元的统治;

高中历史中外历史纲要(上))第三单元第10课辽夏金元的统治

学习目标

1.通过绘制时间轴的形式让学生知道契丹、党项、女真蒙古族在政权建立前后的发展历程，并在此基础上简述各民族政权发展历程中的重要人物重大事件及其意义。(时空观念、历史解释)

2.通过表格梳理和史料解读，能明确区分辽政权的南北面官制、西夏的汉藩二套制、金政权的猛安谋克制；结合地图和文字史料，概括元行省制、四等人制等基本内容。(史料实证、历史解释)3.在掌握史实的基础上，对辽、西夏、金统治区内“因俗而治”政策进行合理的师评价，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。(历史解释、家国情怀)

重点难点

重点：辽、西夏、金、元诸政权的建立、发展和相关制度的建设。

难点：北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。;

916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京(今内蒙古巴林左旗),后来版图扩大，改国号为辽。

3.辽宋关系

与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通

使频繁，贸易活跃。;

问题探究：辽朝的统治策略

材料一

契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣!

——《辽史·百官志一》

材料二

胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。

——[宋]余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》

根据材料一、二指出辽的政治制度的特点

因俗而治；汉番分治；既学习汉族制度又保持本民族特色;

材料三

契丹旧俗，其富以马，其强以兵……马逐水草，人仰垂酪，挽强射生，以给日用。

——《辽史·食货志上》

材料四

幽云十六州自古便是农业耕作地区，有很发达的封建经济和文化。辽太宗起初采取民族高压政策，汉人纷纷起来进行反抗。另一方面，太宗仍然对汉文化采取吸收融合的态度，契丹统治者在面对比自身文化高得多的民族间题上，不得不顺应历???的发展趋势，制定了“因俗而制”的国策。

——摘编自尹德蓉《试论辽代的双轨行政制度》

根据材料三、四概括辽朝因俗而治的原因

契丹的地理环境和历史传统；为对农耕地区的有效统治；汉人对民族高压政策的反抗；统治者文化融合的政策;

第一，区别对待各民族，让其保留原有的生产方式和生活习惯，缓和

了民族矛盾，稳定了契丹的统治。

第二，大量汉人进入契丹，使汉族先进的生产技术和精神文明在契丹腹心地区广泛传播，促进了辽朝社会经济和文化的发展。

第三，加快了民族交融。辽境内主要分布着契丹、汉、渤海、奚、室韦、女真、蒙古、回鹘、党项等民族，交错杂居，汉语成为北方各族人民的通行语言，民族通婚成为民族交融的重要形式。;

西夏——党项族

1.起源——党项族

西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。

2.建立

1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府(今宁夏银川),国号大夏，史称西夏。

3.统治政策;

其地则自契丹东北隅，土多林木，田宜麻谷。以耕凿为业，不事蚕桑……其人则耐寒忍饥，不惮辛苦，食生物，勇悍不畏死……善骑，上下崖壁如飞。济江不用舟楫，浮马而渡，精射猎……其俗依山谷而居，联木为栅，屋高数尺，无瓦，覆以木板，或以桦皮，

或以草绸缪之。墙垣篱壁，率皆以木，门皆东向。环屋为土床，炽火其下，相与寝食起居其上，谓之炕，以取其暖。——(南宋)徐梦莘：《三朝北明会编》

1.起源：;

2.建国：

■1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽。

■1115年，完颜阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁府(今黑龙江省哈尔滨市阿城区),会宁府也称上

【海上之盟】;

的制度。

猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。……以三百户为谋克，谋克十为猛安。

——《金史·兵志》

猛安谋克

军事单位社会组织基层制度;

(1)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，

经济繁荣，史称“大定之治”。

承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规。

——《金史·章宗纪》;

蕃汉人为之。

其制度基本模仿北宋，中央机构除官称外，同时有一套本民族称谓的官

二元制，因俗而治，又留有民族特色。;

铁木真统

一蒙古各部，被尊为“成吉思汗”

O;

元朝——蒙古族

2.统治政策

(1)修筑驿道，设立驿站。(目的：巩固统一；为公差人员提供交通和生活服务；运输官府物资；又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文);;

材料三：元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的