- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2022一年级上册语文教学计划(通用10篇)
2022一年级上册语文教学计划(通用10篇)
一年级上册语文教学计划1
一、教材分析:
整本教材由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、
“中国园林”、“口语交际”组成。为了方便识字和阅读,所有生词
和课文都加了拼音。
1、“入学教育”由两部分组成,主要是让初入学校的孩子通过图
片了解校园,了解学校的作息规律,熟悉校园的周边环境,掌握正确
的读书写字姿势,在实践中培养“姿势不对不读书”和“姿势不对不
写字”的良好习惯。
2、汉语拼音,巩固汉语拼音,可以用汉语拼音帮助识字、阅读和
学习普通话。能写声母、韵母和复制音节,在四线格上写得正确、工
整。
3、识字分两组布置,每部分每节课都配有场景图,既能让学生专
心识字,又能帮助学生理解事物,激发学生学习兴趣。
4、课文:20篇课文分4组排列,每篇课文由图片、课文、词汇、
习题、笔画顺序图、笔画六部分组成。文中有一些新的观点,如线索
简单、篇幅短、内容新颖、插图优美、作业准确等,具体如下:所选
文本篇幅短、题材广、内容生动、插图新颖有趣。每篇课文都是全文
注音。这种安排不仅可以复习汉语拼音,帮助学生阅读,还可以帮助
朗读、背诵、训练和培养阅读能力。课后练习包括朗读、背诵或复述、
学习汉字基本笔画、按笔画顺序描红等丰富多彩的内容和形式,体现
了语文能力的全面发展和语文课程与其他课程的交流与融合。
二、班级简介:
全班61个同学,活泼好动,天真无邪。每个人的思想道德都不成
熟,都处于形成的初级阶段。学校班级的纪律规定我都不知道,集体
主义观念在我心里还没有形成。学习上不能说“勤奋、学习、关心”
的精神,学习目的还不明确,学习习惯处于逐渐形成阶段。
三、教学要求:
1、学习习惯:
(1)掌握正确的阅读姿势,养成良好的阅读习惯。
(2)掌握正确的书写姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,珍惜
学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)学习汉语拼音,能够整体准确读出声母、韵母、声调、音节,
准确拼读音节,正确书写声母、韵母、音节。
(2)借助汉语拼音,能够阅读、发音和学习普通话。
3、识字和写作:
(1)喜欢学习汉字,有主动阅读的欲望。
(2)认识400个常用汉字,能写100个。
(3)掌握汉字的基本笔画,能够按照笔画顺序规则书写。书写正确,
整洁。
(4)养成正确的写作姿势和良好的写作习惯。
4、阅读
(1)享受阅读,享受阅读。
(2)学会用普通话正确流利地阅读课文。
(3)借助阅读材料中的图片学会阅读。
(4)对阅读材料感兴趣,愿意与他人交流。
5、口头交流
(1)学习普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
(2)能够认真听别人的发言,尽量理解发言的主要内容。
(3)能与人交谈,自然礼貌。
(4)表达自信。积极参与口头交流,踊跃发表意见。
四、教学措施:
1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,把握
教学重点和难点,紧密结合教学目标进行教学。
2、在培养习惯和方法上,要注重培养正确的写作姿势,严格训练,
做到统一要求,规范练习,严格实践
3、在拼音教学中,要理顺情景图、语境歌与学习字母的关系,加
强音节教学,重视教学生如何拼写和直接发音音节,致力于培养学生
的独立阅读能力。
4、在阅读教学中,要结合学生的年龄特点和认知水平,把握理解
程度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,把“读”作为第一个单词,多
读多讲,注意朗读和背诵的指导,注意学生对单词的理解和积累。
5、注重读、写、背,充分发挥教师的示范作用,读写结合听力训
练,写作结合观察训练,全面提高学生素质。
一年级上册语文教学计划2
部编语文教材课程的实施:突出德育为魂,能力为重,基础为先,
创新为上的理念。内容上:强化中华优秀传统文化教育、革命传统教
育,国家主权教育和法制教育等。不仅提供学生展示自我学习的平台,
也为我们教师提供了展示自我教育的平台,同时给教师们带来了新的
机遇和挑战。为此,我在参加新课程教材的培训中,深入学习课改精
神,认真领会教材的编写意图,为了能更好地开展语文教
文档评论(0)