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一年级体育下册原地侧面投掷垒球教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
一年级体育下册原地侧面投掷垒球教案
教学内容
一年级体育下册原地侧面投掷垒球教案
1.教学目标
-让学生掌握原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领。
-培养学生的投掷能力和协调性。
-培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
2.教学重点与难点
-教学重点:原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领。
-教学难点:投掷时的手臂摆动和力量的掌握。
3.教学方法
-示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿和学习。
-练习法:分组练习,让学生反复投掷垒球,不断提高技术水平。
-比赛法:组织小比赛,激发学生的竞技意识和团队合作精神。
4.教学过程
-热身活动:进行简单的跑步和拉伸运动,准备身体。
-技术讲解与示范:教师讲解原地侧面投掷垒球的动作要领,并进行示范。
-分组练习:学生分组进行投掷练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。
-比赛活动:组织小比赛,让学生在实战中运用所学技术和策略。
-结束放松:进行适当的放松运动,缓解肌肉紧张。
5.教学评价
-学生投掷垒球的准确性和力量。
-学生团队合作意识和竞技体育精神的展现。
-学生对原地侧面投掷垒球技术的掌握程度。
核心素养目标
1.运动能力:学生能够熟练掌握原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领,提高投掷准确性。
2.健康行为:学生在投掷练习中,培养正确的姿势和运动习惯,注意自我保护,避免运动损伤。
3.体育品德:学生在团队合作和竞技比赛中,展现良好的公平竞争意识、团队合作精神和坚持不懈的品质。
4.社会适应:通过体育活动,培养学生遵守规则、尊重对手、与他人合作的能力,提高社会适应能力。
重点难点及解决办法
重点:原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领。
解决办法:通过教师示范、学生模仿和分组练习,反复指导学生掌握正确的投掷动作,强调投掷时的手臂摆动和力量的掌握。
难点:投掷时的手臂摆动和力量的掌握。
解决办法:教师重点关注学生的投掷动作,指导学生正确的手臂摆动和用力方式。分组练习时,安排学生互相观摩和反馈,共同提高投掷能力。对于力量掌握不足的学生,可以通过调整投掷距离和增加投掷频率来逐渐提高力量。同时,鼓励学生积极参与,培养他们的自信心和坚持不懈的品质。
教学资源
1.软硬件资源:篮球场、垒球、投掷器材、标志物、计时器、音响设备。
2.课程平台:学校体育课程管理系统、教学课件。
3.信息化资源:教学视频、网络图片、体育新闻。
4.教学手段:分组练习、示范法、比赛法、反馈与评价。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:教师通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕原地侧面投掷垒球的技术要领,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,自主阅读预习资料,理解原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:教师通过故事、案例或视频等方式,引出原地侧面投掷垒球课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握原地侧面投掷垒球技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验原地侧面投掷垒球知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解原地侧面投掷垒球的基本动作和技术要领。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握原地侧面投掷垒球技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
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