人民币认知人教版教案编写.docx

人民币认知人教版教案编写

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版教材，第三章“货币与经济活动”，第一节“人民币的产生与发展”。本节课主要让学生了解人民币的产生背景，认识人民币的组成及各种面额，掌握人民币的基本职能，以及了解人民币在现代经济活动中的作用。

二、教学目标

1.让学生了解人民币的产生背景和发展历程，知道人民币的各种面额及其意义。

2.培养学生正确使用人民币进行交易的能力，提高他们的经济素养。

3.引导学生认识人民币在现代经济活动中的作用，树立正确的货币观念。

三、教学难点与重点

重点：人民币的产生背景、组成、各种面额及其意义，人民币的基本职能。

难点：人民币在现代经济活动中的作用，正确使用人民币进行交易。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、人民币实物、白板。

学具：笔记本、课本、彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一段关于人民币的产生与发展的小视频，引发学生对人民币的兴趣。

2.知识讲解：

a.讲解人民币的产生背景和发展历程。

b.讲解人民币的组成，如主币、辅币、防伪特征等。

c.讲解人民币的各种面额及其意义。

d.讲解人民币的基本职能，如价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏手段等。

3.实践操作：

a.学生分组，每组分发一定数量的人民币，进行模拟交易。

b.教师选取几组进行交易情况的讲解，让学生理解人民币在交易中的作用。

4.例题讲解：通过几道关于人民币计算的题目，让学生掌握正确使用人民币进行交易的方法。

5.随堂练习：学生独立完成几道关于人民币的计算题目，教师进行点评和讲解。

7.板书设计：人民币的产生与发展、人民币的组成、人民币的职能、人民币的交易。

六、作业设计

1.请列举你了解的人民币的产生背景和发展历程。

2.请描述人民币的组成，并说明各种面额的意义。

3.请举例说明人民币的基本职能。

七、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过播放视频、讲解、实践操作等多种教学手段，让学生对人民币有了更深入的了解。在实践操作环节，学生通过模拟交易，掌握了正确使用人民币进行交易的方法。在例题讲解和随堂练习环节，学生通过计算题目，进一步巩固了所学知识。整体教学效果良好，但部分学生在理解人民币的职能时仍存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：让学生深入了解其他国家货币的特点和职能，对比人民币，提高他们的国际视野。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容选自人教版教材，第三章“货币与经济活动”，第一节“人民币的产生与发展”。重点细节在于让学生了解人民币的产生背景，认识人民币的组成及各种面额，掌握人民币的基本职能，以及了解人民币在现代经济活动中的作用。

二、教学难点与重点细节

重点：人民币的产生背景、组成、各种面额及其意义，人民币的基本职能。难点：人民币在现代经济活动中的作用，正确使用人民币进行交易。

三、教学过程重点细节

1.情景引入：通过播放一段关于人民币的产生与发展的小视频，引发学生对人民币的兴趣。这段视频可以展示人民币的历史变迁，以及我国经济的发展历程。

2.知识讲解：

a.讲解人民币的产生背景和发展历程。重点细节在于阐述人民币的产生背景是我国新民主主义革命胜利后，为了建立社会主义经济制度，满足国家经济建设的需要。

b.讲解人民币的组成，如主币、辅币、防伪特征等。重点细节在于介绍主币和辅币的区分，以及防伪特征的作用和重要性。

c.讲解人民币的各种面额及其意义。重点细节在于阐述各种面额人民币的发行目的，如大面额人民币便于大宗商品交易，小面额人民币便于日常消费等。

d.讲解人民币的基本职能，如价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏手段等。重点细节在于解释这些职能在实际经济活动中的应用和重要性。

3.实践操作：

a.学生分组，每组分发一定数量的人民币，进行模拟交易。重点细节在于让学生亲身体验人民币在交易中的作用，理解买卖双方的权利和义务。

b.教师选取几组进行交易情况的讲解，让学生理解人民币在交易中的作用。重点细节在于分析交易过程中人民币的流通和支付手段的运用。

4.例题讲解：通过几道关于人民币计算的题目，让学生掌握正确使用人民币进行交易的方法。重点细节在于解释计算过程中的关键步骤和注意事项。

5.随堂练习：学生独立完成几道关于人民币的计算题目，教师进行点评和讲解。重点细节在于分析学生的解题思路，指出其中的错误和不足。

7.板书设计：人民币的产生与发展、人民币的组成、人民币的职能、人民币的交易。重点细节在于板书设计中的逻辑结构和关键词的突出。

四、作业设计重点细节

1.请列举你了解的人民币的产生背景和发展历程。重点细节在于让