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2024-2025学年吉林省语文小学四年级上学期模拟试卷与参考答案
一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)
1、下列词语中,没有错别字的一项是()
A.矗立慷慨葱笼绞尽脑汁
B.遨游徜徉斑斓迫不及待
C.潺潺懊悔崎驱斩钉截铁
D.馈赠矜持缈茫专心致志
答案:B
解析:本题考察的是对汉字字形的辨析能力。
选项A,“葱笼”中的”笼”字错误,应为”茏”,表示草木青翠茂盛的样子,故A项错误。
选项B,所有词语均书写正确,无误,故B项正确。
选项C,“崎驱”中的”驱”字错误,应为”岖”,表示山路不平的样子,故C项错误。
选项D,“缈茫”中的”缈”字错误,应为”渺”,表示因遥远而模糊不清,故D项错误。
2、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”
B.皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”
C.皇帝的新装——没有谁愿意承认自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职或是太愚蠢。
D.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
答案:B
解析:本题考察的是标点符号的正确使用。
选项A,有误,说话人在中间,而说话内容分布两边时,“说”字后面不能用冒号,应改为逗号,故A项错误。
选项B,正确,该句中标点符号使用符合规范,无误,故B项正确。
选项C,有误,破折号用于解释说明时,若解释说明部分较长,则不能用破折号,应改为逗号,故C项错误。
选项D,有误,当表示连续发出的三个或三个以上的感叹时,应使用感叹号,但中间应使用逗号隔开,故D项错误。
3、选择正确的读音,用“√”标出。
薄雾(báobó)
颤动(chànzhàn)
顿时(dùndèn)
答案:bó√,chàn√,dùn√
解析:本题考察的是对多音字和易混字的正确读音辨识。
“薄雾”的“薄”应读bó,表示轻微、少的意思,不同于“薄纸”的báo。
“颤动”的“颤”应读chàn,表示物体快速地抖动,区别于“打颤”的zhàn,后者指人因寒冷或恐惧而发抖。
“顿时”的“顿”应读dùn,表示立刻、忽然间的意思,注意与“炖肉”的dùn区分,后者指一种烹饪方法。
4、根据语境填写合适的词语,完成句子。
(1)夜深了,村庄渐渐_____(寂静安静)下来。
(2)这条河流_____(缓缓徐徐)地流向远方。
答案:(1)寂静(2)缓缓
解析:本题考察的是根据语境选择恰当的词语填入句子中。
(1)句描述的是夜深后村庄的状态,需要选择一个表示没有声音、非常宁静的词语。“寂静”比“安静”程度更深,更符合深夜村庄的状态,因此选“寂静”。
(2)句描述的是河流流动的速度,需要选择一个表示缓慢流动的词语。“缓缓”和“徐徐”都有缓慢的意思,但“缓缓”更多地用于描述流体或物体的平稳、缓慢的流动,而“徐徐”则更多地用于描述人、车等移动的速度较慢,因此在这里选“缓缓”更贴切。
5、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()
A.“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
B.“妈妈,您知道今天是什么日子吗?”小红兴奋地问。
C.“不,不是的!”我急忙打断她的话。
D.泥人张,泥人张,技艺高超,堪称一绝!
答案:D
解析:D项中,“泥人张”是特定称谓,第二个逗号应改为顿号。
6、下列句子中,没有语病的一句是()
A.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
B.通过这次学习,使我受到了很大的教育。
C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D.夏天的张家界是个避暑的好地方。
答案:C
解析:A项,两面对一面,删去“能否”;B项,缺少主语,删去“通过”或“使”;D项,搭配不当,应改为“张家界的夏天是个避暑的好地方”。
7、选出加点字的正确读音。
A.淅沥(lì)
B.缝隙(fèng)
C.模样(mú)
D.颤动(zhàn)
答案:C
解析:本题考察的是对多音字和易误读字的准确读音判断。
A项“淅沥”的“沥”应读“lì”,但此选项本身无误,需与其他选项比较。
B项“缝隙”的“缝”在此处作名词,表示裂缝、空隙,应读“fèng”,此选项无误。
C项“模样”的“模”在此处表示人的长相或装束打扮的样子,应读“mú”,此选项正确。
D项“颤动”的“颤”虽有多音,但在此处表示物体短暂而频繁地振动,应读“chàn”,而非“zhàn”,此选项错误。
综上,正确答案是C。
8、下列句子中,没有语病的一句是()。
A.我们要善于运用和理解学过的词语。
B.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
C.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
D.秋天的田野里,到
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