《归去来兮辞并序》课件46张.ppt

公元405年8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”;归去来兮辞;作者简介;归园田居（三）

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。;归园田居

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳阴后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。;饮酒

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。;作品内容;题解;是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。;文中的韵脚字;chóuchàng;关于“序”;生生所资：第一个“生”动词，维持；第二个“生”，

生活；资，凭借；所凭借维持生活的。

脱然有怀：脱然，轻快的样子；有怀，有所思

念；我也有这个想法。

会有四方之事：会，恰逢，正赶上；正赶上奉

使外出之事。

以惠爱为德：以，凭借；德，美德。

犹望一稔：犹，仍然；望，希望；

敛裳宵逝：收拾衣服，连夜离去。;归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心

为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知

来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

;第一段：;已往;舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以

前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮

仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携

幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以;怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日

涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，

时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知

还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;归途（归心似箭）

舟轻飏，风吹衣：表明他辞官归田的欢快心情，冲出樊笼后前所未有的欢快！

恨晨光之熹微：表达了他归途中的迫切的心情。;抵家（欣喜若狂）

乃瞻衡宇，载欣载奔：狂喜飞奔的样子，这和在官场时的“惆怅而独悲”的心情形成鲜明的对比。;家中[家中之乐（亲切）]

分析“三径就荒，松菊犹存”

诗人一向是“以松明志、以菊寄傲”的，松菊犹存更让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他灵魂的栖所。

诗人托物言志，借松菊的意象寄寓自己的隐逸情趣，表现了他的清高人品。;饮酒自遣（室中之乐）

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜：

开怀畅饮，欣喜异常

倚南窗以寄傲，审容膝之易安：

精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。;涉园观景，徘徊留恋。（园中之乐）

“趣、憩、盘桓”等表达了闲适恬淡，怡然自得的情趣。

分析“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的景物特点和反映了诗人的何种心情？;具体分析;学习第三段;;回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我的志趣相背离，我还驾车出游有什么可求？

跟乡里故人谈心叫人心情欢悦，以抚琴读书为快乐来解闷消愁。

农夫告诉我春天到了，将要到西边的田地耕作。

有时驾着巾车，有时划着孤舟既要沿着幽深曲折的溪流探寻山谷，又要沿着崎岖不平的小路登上山丘。

树木长得欣欣向荣，泉水涓涓长流。我羡慕万物各得其时，感叹自己的一生行将结束。;田园生活;学习第四段;;算了吧！寄身于天地间还有多少时日！为什么不按照自己心意或去或留？为什么心神不定还想去什么地方？

企求富贵不是我的心愿，寻觅升入仙境也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，或者就扶杖除草培苗。

登上东边的高岗放声长啸，面对清清的流水吟诵诗篇。姑且顺应造化了结一生，乐天安命（以天命为乐）还有什么可怀疑的呢？;内容分析;段落大意;归途;自责自悔（1段）;真正的中国文人给了我们太多的感动：

屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；

李白一生率性追求终以捞月赴死；

王国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；

……他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。;问题;作者的形象：;全文主旨;课堂小结;请辩论;课堂知识要点小结;4：动词作名词;（二）虚词;练习;2：下列划线词不是词类活用的一项是（）

A云无心以出岫，鸟倦飞而知还

B园日涉以成趣，门虽设而常关

C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

D携幼入室，有酒盈樽