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高中数学教学反思范文10篇

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可

以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢?下面

是小编为大家整理的高中数学教学反思，希望对你们有帮助。

高中数学教学反思1

今年是我走上教学岗位的第一年，这一年以来我一直是战战兢兢

如履薄冰，生怕误人子弟。在这学期即将结束之时，在教授完高中数

学必修3和必修4之后我有如下一些反思。

因为同我本人的学生时代相比较新的课程改革使课标从理念、内

容到实施都有很大改变，作为一名数学教师应该充分认识数学课程改

革的理念和目标。好在教学过程中不断地学习、调整、反思。

首先、应该把握好课程标准的要求，不自作主张改变课程标准的

意图。例如私自增加课时，补充一些知识性的东西或增加教学的难度。

这样做既不利于学生学习能力的提高，又束缚学生的思维还增加学生

的负担。

其次、在教学过程中不能只注重定义、概念、结论的教学而忽略

过程。如在对数运算性质的教学中，我更多地鼓励学生通过指数的运

算性质的复习引导学生通过各种途径，如类比、计算、猜测等方法去

发现对数的运算性质。而不是直接给出对数的运算的性质然后再

地进行机械训练。这样就不至于今天练了明天忘。学生对自己推导得

到的运算性质就不一样了，他们能更加理解运算规律，熟记运算性质，

熟练运用性质。

再者，在教学中不能单一的强调知识的系统性和逻辑性，却忽视

学生的认知水平，对一些问题的引入常常单刀直入，让学生没有直观

的映象，理解起来不容易接受，在这方面可以从一般到特殊给学生以

直观映象帮助理解。这样也符合认知的一般规律。也可以利用多媒体

辅助教学，因为多媒体可以把很多立体几何部分的图形直观形象地展

示给学生，增加学生的感性认识。同时多媒体也可以有效的增加课堂

的容量和减少我们的板书工作量。

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最后，我觉得有很多的困惑和担心。在贯彻新课标的过成中，总

会觉得学生的解题能力变得差了很多，但是学生的升学还是以成绩为

依据的。不过这也提醒我们要时时刻刻真真诚诚的关心教育自己的学

生，希望能为学生的长远发展铺好路。

高中数学教学反思2

忙碌的教学工作已经结束。这学期里我担任八所中学高三年级(5)、

(6)、班的数学教师，完成了高三数学第一轮复习三维设计的1—8章

内容。本学期数学科的教学主要内容有：集合与常用逻辑用语、函数、

导数及其应用、解三角形、三角函数、解三角形、平面向量、数系的

扩充与复数的引入、数列、不等式、推理与证明、立体几何、平面解

析几何等内容的复习。现将本学期的教学工作总结如下：

1、备课：根据考试说明要求，提前备好课，备好复习题。备课时

认真钻研复习资料，学习好总复习大纲，主动向数学组老师学习、请

教。深刻理解复习资料，找准重点、难点。积极参加科组的教研活动，

进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。第一轮复习阶段，

我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有

个清晰的复习印象随时能复习。

2、上课：尽力上好每一堂课，上好课的前提是做好课前准备，上

课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学

方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，

使学生有举一反三的能力。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及

时做课教学反思，找出教学的不足与失误。

3、晚