人教版初中七年级全册日语-第三单元复习【课件】.pptxVIP

人教版初中七年级全册日语第三单元复习

CATALOGUE目次第三単元重点語彙の回顧第三単元文法知識点の整理聴力と口語の練習読解と完全穴埋め訓練作文技能育成ユニットのテストと評価

01第三単元重点語彙の回顧

語彙1読み1、この語彙は本ユニットの重点語彙であり、その読みと意味をしっかり覚える必要がある。語彙2読み2、この語彙は日本語で常用して、その正しい発音に注意しなければならない。語彙3読み3、この語彙は多種の意味があり、文脈によってその具体的な意味を理解する必要がある。語彙4読み4、この語彙をマスターすることは日本語のレベルを高めるのにとても役に立ちます。語彙リストと読み方

語彙の使い方と例文語彙1用法説明1、例文：例文1、例文を通じてこの語彙の用法をよりよく理解することができる。語彙2用法説明2、例文：例文2、例文中の文脈はその語彙に対する理解を深めるのに役立つ。語彙3用法説明3、例文：例文3、実際の運用によってその語彙の用法をよりよく把握する。語彙4用法説明4、例文：例文4、例文を結合すると、その語彙の用法をよりよく記憶することができる。

類義語1、反意語1、類義語と反意語を理解することはこの語彙をより正確に運用するのに役立つ。類義語2、反意語2、比較によってこの語彙の意味と使い方をよりよく理解することができる。類義語3、反意語3、類義語と反意語を掌握することは日本語表現の正確性を高めることに役立つ。類義語4、反意語4、比較学習は語彙の理解と記憶を深めるのに役立つ。類義語と反義語の対比語彙1語彙2語彙3語彙4

語彙1実際の応用シーン1、実際のシーンにおける語彙の応用を理解することはその使い方をよりよく把握するのに役立つ。実際の応用場面3、実際の場面における語彙の応用を把握することは日本語の応用能力を高めるために非常に重要である。実際の応用シーン2、実際のシーンの応用を通じて語彙に対する理解と記憶を深めることができる。実際の応用シーン4、実際のシーンと結合してよりよくこの語彙を運用し、記憶することができる。実際のシーンでの語彙の適用語彙2語彙3語彙4

02第三単元文法知識点の整理

基本構文構造と使い方物事の性質、状態、関係を記述するために用いられ、通常は名詞文で終わる、例えば「これは本です」（これは本です）。判断文動作、行為または事件の発生を述べるために用いられ、通常は動詞文で終わる、例えば「李さんは学校へ行きます」（李さんは学校へ行きます）。あるものがどこかに存在することを示し、「あります」と「います」の2つの動詞、例えば「机の上に本があります」。叙述文物事の特徴や状態を描写するために用いられ、「花は美しいです」などの形容詞や形容詞がよく使われる。描写在文

「が」（ただし、しかし）、「を」（他動詞の前に動作対象を表す）など、名詞と他の語との関係を表すために使用されます。助詞「ます」（現在の将来の時間を表す）、「た」（過去の時間を表す）などの主要動詞の表現を補助するために使用されます。助動詞前後の2つの文や段落を結ぶために用いられ、「そうして」、「しかし」などの論理関係を表す。接続詞助詞、助動詞、接続詞の使い方

敬語尊敬語、謙譲語、丁寧語など、目上の人や重要な人物に敬意を払うために使用されます。尊敬を表すには「お～です」、謙譲を表すには「～いたします」を使います。謙譲語自分や自分の側の人に対して謙虚な態度を示すために用いられ、主に自分の身分や動作を下げることによって表現される。「～る」の代わりに「～ます」を使うと、自分の動作を下げることができます。敬語と謙譲語の運用ルール

挨拶と挨拶学んだ文法点を用いて日常の挨拶と挨拶の交流を行い、例えば判断文を用いて自分を紹介し、「私は王です。はじめに、どうぞよろしくお願いします」（私は王です、初めましてよろしくお願いします）。文法点は実際の会話に現れる質問と回答学んだ文法点を用いて質問と回答交流を行い、例えば叙述文を用いて相手の行為を尋ね、「李さんは何をしますか」（李さんは何をしていますか？）、そして相応の文型を用いて回答する。感謝と謝罪の表現学んだ文法点を用いて感謝と謝罪の感情を表現し、例えば丁寧な言葉を用いて感謝を表し、「本来にありがとうございます」（本当にありがとうございます）。謙譲語を使って「申し訳ありません、遅れました」と謝罪する。

03聴力と口語の練習

聴力材料の特徴聴力材料の中のキーワード、転換語と語気に注意して、これらはすべて材料の内容を理解して重点を把握するのに役立ちます。聴力技術メモ方法聴いている間に、人名、地名、数字などの重要な情報を迅速に記録して、後続の回顧と整理のために。通常、日常会話、短い物語、ニュース報道を含み、学生の日本語聴力材料に対