苏教版四年级上册数学练习题每日一练.docx

苏教版四年级上册数学练习题每日一练

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级上册数学教材，主要涉及第六章“认识分数”的相关知识点。具体包括分数的加减法运算、分数的大小比较以及分数的应用题。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的加减法运算规则，熟练进行分数的加减运算。

2.学生能够理解分数的大小比较方法，并能应用于实际问题中。

3.学生能够运用分数知识解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，特别是涉及到不同分母的分数加减法。

2.教学重点：分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法以及分数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、分数卡片、实物模型等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、分数卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过给学生分发一些水果，让学生观察并讨论如何将这些水果平均分给同学们。

2.知识讲解：讲解分数的概念，分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法。

3.例题讲解：讲解一些典型的分数加减法题目，引导学生掌握解题思路和方法。

4.随堂练习：布置一些分数加减法的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。

5.应用题练习：给出一些实际问题，让学生运用分数知识解决问题，培养学生的应用能力。

六、板书设计

板书设计主要包括分数的加减法运算规则、分数的大小比较方法以及一些关键的步骤和公式。

七、作业设计

1.作业题目：

1/4+1/3，2/51/6，3/8+2/9

1/2，3/4，2/3

一瓶果汁有1.2升，小明喝了其中的1/3，小红喝了其中的1/4，请问小明和小红一共喝了多少升果汁？

2.答案：

（1）

1/4+1/3=7/12

2/51/6=7/30

3/8+2/9=31/72

（2）

1/23/42/3

（3）小明和小红一共喝了1.2(1/3+1/4)=0.6升果汁。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：学生在本次课程中掌握了分数的加减法运算规则和大小比较方法，但在实际问题中的应用还需加强。

2.拓展延伸：可以让学生进一步学习分数的乘除法运算，以及解决更复杂的实际问题。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级上册数学教材，主要涉及第六章“认识分数”的相关知识点。具体包括分数的加减法运算、分数的大小比较以及分数的应用题。这些内容是学生建立数学基础的重要环节，对于他们理解数学概念和解决实际问题具有重要意义。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的加减法运算规则，熟练进行分数的加减运算。

2.学生能够理解分数的大小比较方法，并能应用于实际问题中。

3.学生能够运用分数知识解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，特别是涉及到不同分母的分数加减法。

2.教学重点：分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法以及分数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、分数卡片、实物模型等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、分数卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过给学生分发一些水果，让学生观察并讨论如何将这些水果平均分给同学们。这个环节可以让学生直观地理解分数的概念，并激发他们的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解分数的概念，分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法。这一环节是整个教学过程的核心，需要详细解释和举例说明，确保学生能够理解和掌握。

3.例题讲解：讲解一些典型的分数加减法题目，引导学生掌握解题思路和方法。通过具体的例题，可以让学生更好地理解理论知识，并能够将其应用于实际问题中。

4.随堂练习：布置一些分数加减法的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。这个环节可以巩固学生的学习成果，并发现他们在学习过程中存在的问题。

5.应用题练习：给出一些实际问题，让学生运用分数知识解决问题，培养学生的应用能力。这个环节可以让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们解决实际问题的能力。

六、板书设计

板书设计主要包括分数的加减法运算规则、分数的大小比较方法以及一些关键的步骤和公式。板书设计应该简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。

七、作业设计

1.作业题目：

1/4+1/3，2/51/6，3/8+2/9

1/2，3/4，2/3

一瓶果汁有1.2升，小明喝了其中的1/3，小红喝了其中的1/4，请问小明和小红一共喝了多少升果汁？

2.答案：

（1）

1/4+1/3=7/12

2/51/6=7/30

3/8+2/9=31/72

（2）

1/2