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高中生物_细胞膜的结构与功能教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

必修一第三单元第一章第一节细胞膜的结构与功能

教学设计

教学教学内容活动设计所用教设计意图

环节具媒体

导入情境导入本节课研究的课题来源于一个生活小常多媒体联系生活实际，

新课揭示课题识：“前几天我在做饭时，敲开一个鸡蛋，展示图通过一个鸡蛋将

发现鸡蛋散黄了，并且迎面扑来一股难闻片【散看不见摸不着的

的臭味，于是老师脑海中闪现了一个生物黄的鸡细胞膜具体化，

学问题，‘为什么散黄的鸡蛋极其容易变蛋】使学生获得了感

质？’这一定与蛋黄外面的细胞膜有关。”性认识，增强学

揭示本节课课题——细胞膜的结构与功生的兴趣和好奇

能。心。

讲授问题导学进入本节课的第一环节：问题大搜罗。多媒体基于问题的教学

新课提出问题让学生思考看到这个课题有哪些疑问，想课件展模式，使学生成

知道关于细胞膜的哪些信息？学生踊跃示问题为课堂的主人

提问，教师归纳总结学生的问题。

进入本节课的第二环节：知识大闯关。

根据学生提出的问题，通过闯关活动让学

生一步一步接近细胞膜的真相。共分为三

关，每关都有通关秘籍。

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讲授资料分析第一关：成分关。组成细胞膜的成分有哪多媒体通过科学家对细

新课一、细胞膜些？教师提供通关秘籍：资料一，欧瓦顿课件展胞膜成分探索的

的成分的细胞膜通透性实验，并通过一个演示实示资料科学史资料进行

验（水和花生油不相溶，香油和花生油相教师演分析，使学生掌

溶）由脂质构成；资料二，提取红细胞细示实验握一定的资料分

胞膜检测成分；资料三对成分进一步补析能力、推理能

充。最后学生分析总结出细胞膜的成分。力

模型构建第二关：结构关。细胞膜的这些成分是如多媒体通过小组合作构

二、细胞膜何排列的。首先解决磷脂的排列。向学生课件建细胞膜的模

的结构介绍磷脂分子的结构，它是由磷酸、甘油、构建模型，培养学生的

磷脂如何排脂肪酸构成的，磷酸头部是亲水性的，脂型的道