2024级“集成电路工程”专业学位硕士研究生培养方案（085403）.pdf

电子信息学院专业学位硕士研究生培养方案

专业领域：集成电路工程代码：085403

本学位点面向国家集成电路战略，围绕集成电路工程相关的工程应用问题及

产业发展需求，聚焦在系统设计、集成电路设计、半导体器件与工艺等三个研究

方向开展工程应用型人才培养。

学位点拥有一支由十余位国家级人才领衔的高水平师资队伍；建设有射频电

路与系统教育部重点实验室、智能微传感与微系教育部工程研究中心、浙江省大

规模集成电路设计重点实验室等一批国家及省部级平台。

一、培养目标

培养热爱祖国，维护国家和人民的根本利益，热爱集成电路事业，拥有将中

国建成集成电路强国的强烈责任心和使命感；具有良好的科学素养，求真务实的

学习态度和工作作风，具备集成电路领域扎实的基础理论、宽广的专业知识以及

管理知识，熟悉并掌握解决集成电路工程问题的先进技术方法、主要途径和手段，

具有创新意识和独立承担解决集成电路工程技术或工程管理等方面问题的能力，

能够胜任集成电路领域高层次工程技术和工程管理工作的专门人才。

二、研究方向

集成电路工程硕士的课程体系是在参照了国际上知名电子工程类院校的课

程体系、并充分考虑了国内外集成电路企业需求的前提条件下设置的，旨在培养

与集成电路行业相关的三个专业方向的高级工程技术人才：

1、系统设计方向：微处理器结构设计、嵌入式系统设计、消费类电子系统

设计、移动通信系统设计、软硬件协同设计、系统集成和集成微系统设计技术；

2、集成电路设计方向：数字集成电路设计技术、模拟集成电路设计、混合

集成电路设计、射频/微波毫米波集成电路设计、集成电路设计CAD技术、集成电

路测试与可测性设计、IP技术标准与硅知识产权；

3、半导体器件与工艺方向：半导体器件、集成电路工艺和新型集成技术、

集成新器件及其原理、半导体器件测试和分析建模；微电子封装与测试、微电子

可靠性、微电子良率与失效分析。

三、学习方式与学习年限

专业学位硕士研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。

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专业学位硕士研究生基本学习年限一般为3年，最长学习年限（含休学）

为5年。其中课程学习时间一般为1年，参加专业实践、科研、撰写学位论文和

论文答辩的时间为2年。

四、培养方式与原则

本专业学位硕士研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结

合的方式。

实行导师负责制，推行产学研（校企等）联合培养，建立以工程能力培养

为导向的导师组指导制。

五、课程设置与学分要求

研究生课程主要划分为学位课、选修课、必修环节三大部分。所有相关课程

设置都应体现课程思政元素与知识要点的有机结合。

专业学位硕士研究生培养实行学分制。本专业学位硕士研究生在学习阶段至

少应修满35学分（包括学位课、选修课和必须环节），其中课程学习27学分（学

位课不低于19学分），必修环节8学分。允许学生在导师指导下，跨学科、专

业或领域（电子科学与技术、新一代电子信息技术、信息与通信工程、计算机科

学与技术、控制科学与工程、数学、统计学等）选修相应的专业学位课，所修

学分可以计算作本专业培养方案选修课（含专业选修课和公共选修课）学分。学

位课可以代替选修课，但选修课不能代替学位课。专业选修课可以代替公共选修

课，但公共选修课不能代替专业选修课。

根据学科发展与社会对人才培养要求，可以对培养方案内部分课程进行适当

调整，建立开放性、动态性课程内容改革机制，如课程模块化教育改革、创新创

业能力培养等，充分体现前沿把握、社会参与、学创研用结合。

工程伦理：工程伦理是专业学位硕士研究生的必修的选修课。

专业实践：专业学位硕士研究生的实践活动须结合专业学位教指委指导性培

养方案要求，根据《杭州电子科技大学专业学位研究生专业实践管理办法（试行）》

执行，达到规定要求者，获得6学分。

高水平国际化课程：为拓宽学生的国际视野，增强英语学术交流能力，由国

外高校教师开设的在线课程，全英文授课，配有国内助教老师，每位同学限选一

次，每学期具体开设的高水平国际化课程目录会在学期初发布。

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课程设置

总