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Unit1
PartⅠ
SectionA
1-5ABCAB6-10CDCDB11-15BCCBD
SectionB
1A-times2.B-on3.C-on4.C-atfault5.A-rate
PartⅡ
SectionB
1
1)arrested6)worked
2)wasworking7)hasbeen
3)willhavestayed8)wasincreased
4)hadlearnt9)hadbeenbrought
5)willhavefinished10)hadwaited
2.在句子中的谓语部分划线
1)canmake
2)require
3)ask
4)are;prefer
5)donotreceive
6)includes
7)is
8)hasbeenreplaced
9)have
10)canparticipate
PartⅢ
PassageOne1-5DABDA
PassageTwo1-5ADACB
PassageThree1-5ADCDA
PartⅣ
SectionA
1.Afterhegothisbachelor’sdegreeofarts,hecontinuedhisstudyofthe
postgraduates’courses.
2.Childrenviewhimasasimpleandmodestman.
3.Itissaidthatthemostmiserablethingwhenoneisyoungisthewastingof
youth.
4.Itbecomesamoreandmorenotableproblembecauseiftheycan’tgraduatefrom
highschool,itwillbemoredifficultforthemtofindajob.
5.Gooddistancelearningcoursesaregreatlybeneficial.
SectionB
1.美国的公立学校是由各个州独立管理的。
2.这些私立学校收不到税款，所以它们多数每年必须征收学生们几百美元的学费以支付学
校的费用。
3.作弊现在被认为是学院及大学当中存在的一个主要问题。
4.然而在教与学的众多方法中，远程教育也许可以说是适合我们的需求的。
5.此外，这类节目要求一个固定的时间，这将对人们的工作以及家庭时间产生不好的影响。
6.老师们也应该记住一点：智力并不是一个恒定不变的特征。
7.这两种教育制度既有优点又有缺点。
8.口头及书面的有效表达将大大有助于外国学生在大学中取得成功。
9.法国的制度在目标、组织与结果上与我们的制度很不一样。
10.在日本的学校中，记忆是一种很重要的学习方法。但有许多学生说他们会在考试之后忘
掉他们曾经记住的大部分信息。
Unit2
PartⅠ
SectionA
1-5DCBBC6-10DCBDC11-15DBBCC
SectionB
1.A-to2.C-form3.C-granted4.A-Under5.C-into
PartⅡ
SectionB
1
1)has
2)hasbeendone
3)has
4)speak
5)are
6)are
7)is
8)is
9)has
10)love
11)has
12)has
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