新统编人教版语文五年级上册《落花生》优质教学课件.pptx

许地山;麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。

（打一物）;许地山（1893-1941），中国作家、宗教学家。名赞堃（kūn），笔名落华生，原籍台湾台南，寄籍福建龙溪（今漳州）。文学研究会发起人之一。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。

;半亩(mǔ)播（bō）种浇（jiāo)水

吩咐(fēnfù)茅亭(tíng)榨(zhà)油爱慕（mù）矮(aǐ)小谈(tán)话

石榴（liú）;亩播浇吩咐亭榨慕矮谈;第一部分（第1自然段）：写在母亲的提议下“我们”种花生、收花生。

第二部分（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。

第三部分（第3~15自然段）：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生。详写了父亲和“我们”的对话，父亲对于花生的赞扬，使“我们”对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理。;想一想：第三部分的课文讲了几层意思？;读父亲的话，然后完成填空。

父亲的话中提到了、、

、四种事物，父亲认为虽然、、让人一见就，但是和相比，还是最可贵。;根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。

①花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）

②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西

都是不好的。（）

③我们不需要外表美。（）;父亲仅仅是在说花生吗？

父亲引导孩子谈花生的目的是论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。;“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

交流小结：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；有没有实际用处，主要是看对他人和社会有没有好处及贡献。;课文在表达上颇具匠心，通过选取落花生这一平凡事物，围绕全家聚会这件小事展开叙述，语言浅显，但所说道理深刻，富有教育意义，以小见大，引人深思。;借助具体事物抒发情感，不空洞说教，可以使要表达的感情有所依附，生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。在写作时，同学们也可以运用这种写作方法，但注意要说清楚所写之物的特点，找到它与人的品质的相似之处，抒发自己的情感。;课文略写了种花生和收花生，详写了父亲与子女之间的对话，没有雕琢和修饰，通俗易懂。内容安排的详略得当，主次分明，给人以清晰明了的印象，让读者能很快抓住课文的主要内容。;;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

;;同学们，再见！