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教师资格认定考试初级中学数学真题2019年下半年
一、单项选择题
1.?在利用导数定义证明的过程中用到的极限是______。
??A.
??B.
??C.
??D.
正确答案:B
[解析]令f(x)=lnx,根据导数的定义可知,令则
?
2.?设M,X,Y为n阶方阵,则下列命题一定正确的是______。
A.XY=YX
B.M(X+Y)=MX+MY
C.若XY=O且X≠O,则Y=O
D.若MX=MY且M≠O,则X=Y
正确答案:B
[解析]矩阵乘法运算满足结合律和左、右分配律,即MXY=M(XY),M(X+Y)=MX+MY,(X+Y)M=XM+YM,B项正确。矩阵乘法一般不满足交换律和消去律,A,C,D三项错误。故本题选B。
?
3.?下列定积分计算结果正确的是______。
??A.
??B.
??C.
??D.
正确答案:D
[解析]若可积函数f(x)在[-a,a]上是偶函数,则;若f(x)在[-a,a]上是奇函数,则。因此,,。函数y=ln(x+2)在(-1,1)上恒大于零,所以故本题选D。
?
4.?将椭圆绕长轴旋转一周,所得旋转曲面的方程为______。
??A.
??B.
??C.x2+y2+z2=a2
??D.x2+y2+z2=b2
正确答案:A
[解析]表示坐标平面xOy内长轴在x轴上的椭圆,将该椭圆绕x轴旋转一周所得旋转曲面的方程,即将方程中的x保持不变,y替换成,即故本题选A。
?
5.?设α1,α2和β1,β2是方程组Ax=0的两个不同的基础解系,则下列结论正确的是______。
A.向量组α1,α2,β1的秩小于向量组β1,β2的秩
B.向量组α1,α2,β1的秩大于向量组β1,β2的秩
C.向量组α1,α2,β1的秩等于向量组β1,β2的秩
D.向量组α1,α2,β1的秩与向量组β1,β2的秩无关
正确答案:C
[解析]因为α1,α2和β1,β2是方程组Ax=O的两个不同的基础解系,所以α1,α2和β1,β2是方程组解空间的两个不同的基,从而这两组向量等价,于是有r(α1,α2)=r(β1,β2)=2,r(α1,α2,β1)=r(β1,β2)=2。故本题选C。
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6.?三个非零向量a,b,c共面,则下列结论不一定成立的是______。
A.(a×b)·c=0
B.a+b+c=0
C.a,b,c线性相关
D.(a×c)·b=0
正确答案:B
[解析]三个向量a,b,c共面,则它们的混合积为0,即(a×b)·c=-(a×c)·b=0,所以A,D两项结论正确;共面的三个向量一定线性相关,C项结论正确。对于B项,不妨取a,b,c是三个同向的非零向量,则a+b+c一定不是零向量。故本题选B。
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7.?在平面直角坐标系中,将一个多边形依次沿两个坐标轴方向分别平移2个单位和3个单位后,得到的图形与原来的图形的关系不一定正确的是______。
A.全等
B.平移
C.相似
D.对称
正确答案:D
[解析]图形的平移不改变图形的形状和大小,因此平移后的图形与平移前的图形全等,而全等是相似比为1的相似,所以A,B,C三项中所述的图形的关系都是正确的。平移后得到的图形和原来的图形不一定对称,只有一些特殊的图形平移后和原来的图形是对称的,如中心对称图形在平移后得到的图形和原来的图形是中心对称的。故本题选D。
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8.?“学生是数学学习的主体”是数学教学的重要理念。下列关于教师角色的概述不正确的是______。
A.组织者
B.引导者
C.合作者
D.指挥者
正确答案:D
[解析]《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。故本题选D。
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二、简答题
(每小题7分,共35分)
设,变换Y=AX+B,其中变换矩阵
1.?写出椭圆在该变换下满足的曲线方程;
正确答案:
由题意得,则有代入椭圆方程得(y1-3)2+(y2-5)2=1。
?
2.?举例说明在该变换下什么性质保持不变,什么性质发生变化(例如距离、斜率等)。
正确答案:
平面内任意两点的距离都可通过平移转化为原点到对应点(x,y)的距离,不妨取原点(0,0)与点(2,3)。由第一小题可得,(0,0)在题中变换下的像为(3,5),(2,3)在题中变换下的像为(4,6),记两点在变换前的距离为d,变换后的距离为d,则,显然在该变换下平面内两点的距离发生变化。
??平面内任意直线(斜率存在)都可以通过平移转化为过原点的直线y=kx。若k=0,由第一小题可得,直线y=0在题中变换下的方程为3(y-5)=0,即
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