原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读6页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE1
小学生的学习困难与教育对策
【摘要】目前，我国正在大力推进素质教育的实施。可是素质教育也离不开学生的成绩增长。本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法等方法对小学生学习困难进行研究，通过对学习困难学生的定义，探究学习困难学生的成因，主观原因有学生性格的缺陷，以及学生缺乏学习动机，客观原因主要在家庭学校以及社会3方面，结合问卷调查的情况，分析学习困难的成因和特点。在此基础上，提出了有针对性的教育改革对策，例如优化家庭教育，做好新生入学，关注学生的心理，营造良好的社会环境，以提高教学资源的利用率。
【关键词】学习困难；原因分析；策略研究；问卷调查法
一、前言
近年来，“学困生
文档评论（0）