高考 专题一 静电场(1).pdfVIP

高考 专题一 静电场(1).pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共133页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

从幼苗到大树,状元廊一直关注

专题一静电场(1)

考点风向标

第一部分:考点梳理

考点一、库仑力作用下的平衡问题

考点二、对电场强度的理解及计算

考点三、电场线的理解和应用

考点四、电场线、电势、电势能、等势面之间的关系

考点五、电场中的“三线”问题

U

考点六、公式的应用及拓展

d

考点一、库仑力作用下的平衡问题

1.两个完全相同的带电金属球接触时电荷的分配规律

(1)如果接触前两金属球带同种电荷,电荷量分别为q和q,两球接触时,总电荷量平均分配,两球的电荷12

q+q

量都等于12。

2

(2)如果接触前两金属球带异种电荷,电荷量分别为q和q,且qq,接触时,先中和再将剩余的电荷量(q

12121

-q)平均分配,两球的电荷量都等于q-q12。

2

2

2.三个自由点电荷的平衡问题

(1)平衡条件:每个点电荷受另外两个点电荷的合力为零或每

个点电荷的位置是另外两个点电荷的合场强为零的位置。

(2)平衡规律

1

从幼苗到大树,状元廊一直关注

[多维题组]

(典例应用1)两个半径相同的金属小球(视为点电荷),带电荷量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后

再放回原来的位置上,则相互作用力可能为原来的()

43916

A.B.C.D.

7777

(典例应用2)两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示。A处电荷带正电荷量Q,B处电荷带1

负电荷量Q,且Q=4Q,另取一个可以自由移动的点电荷Q,放在AB直线上,欲使整个系统处于平衡状态,

2213

则()

A.Q为负电荷,且放于A左方

3

B.Q为负电荷,且放于B右方

3

C.Q为正电荷,且放于A、B之间

3

D.Q为正电荷,且放于B右方

3

(典例应用3)如图所示,两个质量分别为0.1g和0.2g的带电小球A和B,带电量分别为q和q,两球用12

绝缘细线悬于同一水平天花板上,静止后它们恰好位于同一水平高度上,两细线与竖直方向的夹角分别为

α、β,两带电小球均可视为点电荷。关于两球的电性及夹角的大小,下列说法中正确的是()

A.两球带同种电荷,若qq,则αβ

12

B.两球带同种电荷,若qq,则αβ

12

C.两球带异种电荷,若qq,则αβ

12

D.两球带异种电荷,无论q与q谁大,都有αβ12

方法总结

库仑力作用下平衡问题的解题步骤

点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的,只是在原来受力的基础上多了

一个电场力。具体步骤如下:

2

从幼苗到大树,状元廊一直关注

考点二对电场强度的理解及巧解

1.电场强度的三个公式的比较

表达式

F

文档评论(0)

风中路标 + 关注
实名认证
文档贡献者

学习资料分享

1亿VIP精品文档

相关文档