2024年高考政治选必三《逻辑与思维》重点主观题梳理汇总.pdf

2024年高考政治选必三《逻辑与思维》重点主

观题梳理汇总

1.思维的特征

①思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。

不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。

②间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，

透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认

识

③概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表

面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握

一类事物的共同本质

④能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的

认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映

认识对象

2.逻辑矛盾与辩证矛盾的区别

①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯

物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。

②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、

不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。

③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。

遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。

3.逻辑思维的基本要求（形式逻辑基本规律）

（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求我们，在

同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概

念，也不能转移论题。XXX违反了同一律的要求，犯了偷换概念、

偷换论题的逻辑错误；

（2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求我们，在

同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，

不能断定它们都成立，即不能同真，必有一假。XXX违反了矛盾律

的要求，犯了自相矛盾的逻辑错误；

（3）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。排中律要求我们，在

同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，

不能断定它们都不成立，即不能同假，必有一真。XXX违反了排中

律的要求，犯了两不可的逻辑错误；

4.科学思维的特征\主要特点

（1）科学思维指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达

到正确认识结果的思维；

（2）科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力

图如实地反映认识对象。

（3）科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史

与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、

发展前景作出合乎逻辑的推断。

（4）科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的

态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

5.如何做到自觉地走向科学思维？

①科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达

到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵

化的不科学思维相对立。

②人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现

预期的目的。正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。马

克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界

的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地

走向科学思维。

③科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。

6.学习科学思维的意义：

㈠思维素养意义

(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真

理。

(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。

(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有

所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

㈡思想政治意义

(1)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，

正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的

历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉

悟。

(2)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中

国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取

的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

7.如何正确把握概念？

①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清

概念的内涵，又要分清概念的外延。

②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，

概念的内涵和外延不可能固定不变。

③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也

会越来越深刻和精确。

8．如何判断联言判断的真假？

真+真真；真+假假；假+真假；假+假假。

9．要正确区分三种不同假言判断的逻辑联结词

①在汉语里，充分条件假言判断常用“若……则……”“如果……

那么……”“只要……就……”等来表示。

②在汉语中，必要条件假言判断常用的联结项