新课标版理数六章三节.pptx

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;最新考纲三年28考;第三节;基础梳理;(2)二元一次不等式表示的平面区域的确定.

①二元一次不等式所表示的平面区域的确定,一般取不在直线上的点(x0,y0)作为测试点,从Ax0+By0+C的正负性来判断Ax+By+C>0(或Ax+By+C<0)所表示的区域.

②对于直线Ax+By+C=0(A>0),当B>0时,Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0的上方区域;Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0的下方区域.当B<0时,Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0的下方区域;Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0的上方区域.;2.线性规划问题中的基本概念;疑难剖析;自主测评;

题型1·二元一次不等式(组)表示的平面区域

;思路点拨:先正确画出不含参数a的不等式构成的二元一次不等式组所表示的平面区域,然后通过直线x+y=a的平移来观察原不等式组所围成平面区域的形状是否为三角形,从而得出参数a的取值范围.

;点评:根据二元一次不等式(组)正确画出平面区域是解决问题的关键.;

题型2·求目标函数的最值或范围问题

;

题型3·线性规划的实际应用

;易错警示:本题中隐含条件是要取整数,因此要在可行域内寻找整点.;;规律总结:解决本题要先将目标函数的最值问题转化为未知量m的取值,然后再根据线性规划的知识求解出目标函数的最大值的范围,体现了转化的数学思想.;备课优选;点评:明确目标函数表示的几何意义,在可行域的范围内,寻找合适的点.;

题型5·求解线性规划中的参数问题

;点评:目标函数中的参数往往与直线的斜率有关,这类问题还有另一个特征,就是其最优解是可知的一个或者无穷多个,因此解题时可充分利用斜率的特征加以转化.;思路点拨:作出可确定的约束条件表示的平面区域,结合参数的取值范围确定可行域的几何特征,数形结合确定目标函数的最大值的取值范围.;点评:在解题时要对参数的取值范围作出准确划分,这时要考虑各种可能的情况,特别是一些特殊情况下的参数值对问题的解的影响.;

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