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总体说明

一、课题：部编版三年级上册第八单元

二、学情分析

三年级小学生经过两年的语文学习,已具备了一定的自主识字的

能力,他们能借助拼音自己朗读课文,大多数学生都能做到读准字音,

不加字,不漏字,也能读出句子的语气。但课文所写内容与当代学生的

生活相距甚远,要引导学生了解简单的背景知识。课文的内容丰富多

彩,童心、童趣是这篇课文的鲜明特色,学生们读来定会感到十分亲切。

识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务,要十分注意培养学

生独立识字的能力。可引导学生采用多种方法识记。

三、单元教学目标

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“美好品质”这个专题进行编排的。主要

由《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》和《一个粗瓷大碗》四篇

课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，

学会理解课文的意思。

2.本单元重点：

本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元

的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《灰雀》安排了练

习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里

想的是什么”。《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说

你对‘手术台就是阵地’的理解”。《一个粗瓷大碗》的要求是“默

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读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事”。

四、教学内容

内容教学要点教学建议

本课描写了司马光砸缸救1.结合注释，联系上下

24司马光人的故事，重点是参考注文，理解句子的意思。

释，抓住重点词句，理解句2.借助图片理解课文，

子的意思。背诵课文。

25灰雀本文讲述了列宁、小男孩和1.多元认字，指导写字。

灰雀之间的故事，重点是分2.分角色朗读人物对

角色朗读人物对话，体会列话，体会人物爱鸟护鸟

宁和小男孩是如何爱鸟护的心理。

鸟的。

26手术台就是本课写了白求恩大夫在万默读课文，联系事情背

阵地分危急的情况下，坚守阵景理解课文。

地，连续三天三夜冒着生命2.查阅资料了解人物事

危险为伤员动手术的事迹。迹。

重点是结合具体内容理解

为什么手术台就是阵地。

27*一个粗瓷大本文围绕“粗瓷大碗”讲述细读课文，通过分享交

碗了赵一曼把小通讯员盛给流，准确、充分地把握

她的高粱米饭倒进病号灶故事情节。

的锅里，和战士们一起喝野

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