2024年中学校长个人述职报告样本（三篇）.docxVIP

2024年中学校长个人述职报告样本

关于我校近年来发展情况的报告

一、学校形象的重塑

我校通过一系列积极措施，成功扭转了公众对学校的负面看法，打破了一年来的被动局面。面对西甘河地区部分家长提出的以敲锣打鼓形式来校祝贺的提议，我校以谦逊和理性的态度婉言谢绝。

二、抓住“创强”契机，提升办学条件

年初，教育局启动教育“创强”计划后，我校既感欣喜又存忧虑。欣喜于政府将增加教育投入，忧虑于部分投入需学校自筹。面对兴隆中学曾因微机室被盗而背负的沉重债务，尤其是教师血汗钱的拖欠问题，我校决定“迎难而上，积极作为”。在教育局、乡政府和兄弟学校的支持下，我校克服重重困难，再次发动教师集资，成功实施了“校校通”工程，建立了电子备课室，并对校园进行了全面翻新。经过不懈努力，我校顺利通过了创强乡镇和省专家组的验收，并圆满完成了多次现场会的接待任务。在此过程中，我校全体教职工付出了巨大的努力和心血，其中我本人亦因劳累和精神压力过大导致头发脱落，这成为了我对“创强”工作付出的一个永久纪念。

三、工作与生活作风的坚守

我校坚持民主治校，充分发挥教代会的监督作用，确保决策民主化、科学化。在小事上，我校充分放权，让其他领导自主决策，发挥他们的积极性和特长；在重大事项上，则通过教师代表参与研究，共同决策。在班子成员之间，我校注重私下协调，确保政令畅通。尽管兴隆中学地处经济生活较为发达的地区，但由于交通不便、生活不便等问题，我校教职工面临诸多困难。然而，我校始终坚守原则，不利用职务之便谋取私利，努力克服生活上的困难，确保教育教学工作的正常进行。

四、存在的问题与改进措施

1.学生德育教育工作仍需加强。针对目前学生中存在的打架斗殴、损坏公物、抽烟酗酒等不良现象，我校将进一步加强和改进德育教育工作，强化学生的公民道德意识、法制教育和安全教育，促进学生健康成长。

2.领导班子协作精神有待加强。针对领导班子内部个性化较强、整体协作精神不够的问题，我校将加强班子成员之间的沟通与协调，促进团队协作，提高整体工作效率。

3.外债问题需妥善解决。由于历史原因和此次“创强”借款，我校面临较大的外债压力。我校将积极筹措资金，尽快偿还债务，减轻学校经济负担。

各位领导和同志们，以上是我对两年来主要工作情况的汇报。在未来的工作中，我校将继续努力，不断提升办学条件和教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。

2024年中学校长个人述职报告样本（二）

关于工作的检查落实与提升的全面报告

我校一直致力于工作的严谨检查与有效落实，以确保教学质量的稳步提升。为此，我们特别策划并举办了多项全校性的竞赛活动，如“绚丽之星”英语朗读比赛、禁毒知识演讲比赛、数学知识竞赛、物理化学实验技能比赛、手抄报比赛、作文大赛以及优秀学生学习经验交流会等。这一系列活动的成功举办，不仅培养了学生的实践精神和创新能力，还有效地促进了我校良好学风的形成，为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。

在过去的四年中，我校在教育教学质量上取得了显著的成绩。学生在各级书画大赛中屡获殊荣，荣获国际、国家级奖项若干个，省州级奖项数十个；在全国作文竞赛和数理化奥赛中，也有多人获奖。在中考中，我校的录取人数、高分段人数、平均分及单科平均分均名列全县首位，实现了四连冠的辉煌成绩。

在“两基”巩固提高和普实工作方面，我校坚持常抓不懈，实行教职工分片包村控辍、行政领导包班保学制度，将保学控辍工作与教职工绩效挂钩。同时，我们注重普实工作的真抓实干，确保理化生教师、实验教师和学生动手实验必须全部过关，对实验室、保管室实行规范化管理。由于措施得力、工作扎实，我校的两基和普实工作顺利通过了省人民政府的验收，并得到了专家组的高度评价。

在安全工作方面，我校高度重视，制定了《学校安全管理工作制度》及《晚自习教师护送学生制度》，并投入大量资源整治校园周边环境，确保师生人身安全。同时，我们成立了安全工作领导小组，定期开展安全检查，召开安全工作专题会议，对学校内部安全的各个方面加强管理，为教育教学工作的顺利开展提供了有力保障。

在改善办学条件方面，我校积极筹措资金，新建了教学楼、实验楼、学生宿舍楼等设施，并扩建了运动场、修建了露天舞台、篮球场、足球场等运动设施。同时，我们还添置了多功能教室、实验室、图书等教学资源，购置了微机、办公桌、课桌等教学设备。这些举措极大地改善了黄平二中的办学条件和校园环境。

在上级的正确领导下，我校全体师生团结一心、共同努力，学校的各项工作均取得了显著成绩，得到了上级领导的肯定和社会的广泛赞誉。我校先后荣获了多项荣誉称号，包括先进学校、州级示范性初级中学、两基工作先进单位等。这些荣誉的取得，是我校全体师生共同努力的结果，也是我们不断追求卓越、奋发向前的动力。

然而，在取得成绩的同时，我也清醒地认识到自己工作中的不足。今后，我