北师大版四年级上册数学《从结绳计数说起》认识更大的数研讨说课复习课件.pptxVIP

从结绳计数说起第一单元认识更大的数课件

1.通过阅读了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。2.通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。

1.我们学过的数位顺序分成几级？每级有哪些数位？计数单位各是什么？数位顺序分成3级。个级数位有个位、十位、百位、千位，计数单位有个、十、百、千。万级数位有万位、十万位、百万位、千万位，计数单位有万、十万、百万、千万。亿级数位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位，计数单位有亿、十亿、百亿、千亿。

2.我们学习数学，每天都与数打交道，那么这些数是怎样产生的呢？古人又是怎样计数的？很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。古人用石子计数、结绳计数和刻痕计数的方法来记录捕猎的个数，都是用实物一个对一个计数，也就是现在所说的一一对应的方法。

★任务驱动1.观察教材主题图，尝试解决下列问题。(1)古时候人们的计数方法有哪些？举例说明。古时候人们用石子计数、结绳计数和刻痕计数的方法来记录捕猎的个数。

(2)数字走过了哪些路？你对古人的计数方法有什么想法和感受？人们逐渐发明了一些计数符号，这就是最初的数字。各个国家和地区的计数符号是不同的。由于各个国家的符号不同，交流很不方便，阿拉伯数字逐渐成为世界通用的数字。(板书：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……)

2.观察教材主题图，尝试解决下列问题。(1)什么是自然数？最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数有多少个？0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…都是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。

(2)自然数是怎样排列的？每相邻两个自然数相差几？(3)每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？这种计数方法叫什么？自然数是按从小到大的顺序排列的。每相邻两个自然数相差1。每相邻的两个计数单位之间的进率是十。这种计数方法叫十进制计数法。

?归纳总结1.了解古人是借助身边的工具，通过一一对应的方法来计数的，体现一一对应的思想。2.了解有关自然数的知识，0出现得较晚，但是也是自然数；一般情况下我们不说0是几位数。

一、我会仔细思考，正确填写。1.一个数是由8个百万和6个千组成的，这个数写作( )，读作( )。2.296302856是一个()位数，它的最高位是()位，“3”在( )位上，表示( )。3.用0，6，3，8，1组成最大的五位数是( )，最小的五位数是( )。8006000八百万六千九亿十万3个十万8631010368

4.用0，0，6，6，6这五张数字卡片组成的五位数中，一个“0”都不读的数是( )，两个“0”都读出来的数是( )。5.比最大的五位数多1的数是( )，比最小的六位数少1的数是( )。6.一个六位数，把它四舍五入到70万，这个六位数最大是( )，最小是( )。666006060610000099999704999695000

7.找规律填数。(1)10010、( )、( )、10070、( )(2)40055、43355、( )、( )10030 10050 1009046655 49955

二、选择题。1.三百二十亿零八十，写这个数时一共要写()个0。A.7B.8C.9D.102.下面的数中，一个零也不读的是()。A.501500 B.500500 C.500510 D.5010503.一个七位数，它的最高位是()。A.千万位 B.千万 C.百万位 D.百万BAC

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北师大版四年级上册从结绳计数说起课件

人们为了记录捕获猎物的多少，就将石子和捕获的猎物意义对应地摆放。石子的个数就是猎物的个数。人们每打到一只猎物，就在绳子上打一个结，用来统计猎物的总数量。结绳计数的方法不但在远古时代使用，而且一直在某些少数民族中沿用。

人们在兽骨或木棒上刻道的方法记录猎物的个数。每刻一道代表捕获一只猎物，刻多少道就表示有多少只猎物。

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巴比伦数字：罗